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李武很平凡。这位1982年从哈尔滨电工学院毕业,在青海重型机床有限责任公司一直从事机床电气系统设计工作的高级工程师,既没有像战争年代和抢险救灾英雄们那样惊天动地的壮举也没有多少说出来催人泪下的故事。24年来,李武在人们的印象中就是踏实刻苦。公司的领导说,他是一个为企业发展尽心尽力的人;同事们说,他是一个对工作任劳任怨的人;工人们说,他是一个实实在在的人。或许,因为他普通平凡,才使我们感到可近可信,使我们走近他,去捕捉他身上的闪光点…… 相似文献
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研究生创新能力评价的三个基本问题 总被引：6，自引：1，他引：5
认为"评什么"、"谁来评"和"怎样评"是研究生创新能力评价首先面临的三个基本问题,涉及研究生教育和研究生成长的方方面面.评价内容的确定是研究生创新能力评价的基点.评价主体的确立是研究生创新能力评价的关键,科学评价原则的制订是研究生创新能力评价的保障.厘清这三个基本问题不但有利于研究生教育改革和研究生创新能力的提高,对于高等教育整体改革和国家未来竞争力的提升也至关重要. 相似文献