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"横眉冷对考试卷,眼睛直对铅笔尖,英雄不怕大零蛋,挺直胸脯交白卷";"上课打瞌睡,下课作业拷贝,考试啥都不会;周末放假, 相似文献
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李黎 《高等教育与学术研究》2008,(1)
信息时代的飞速发展已开始渐渐的带动了传统教学的改革与创新,计算机和网络的普及使得我们感受到了知识大爆炸的气氛,传统教学的教室渐渐移居到网络上;教师由知识的主导讲授者渐渐变为知识学习中的引导者,指导者,协助者;而学生也开始摆脱被动的接受知识,会以各种方式去主动了解知识;我们的教学也不再程序化的灌输,在课上一味的讲授指导,开始形成专题式的课题,让学生们小组学习,展开专题的探索,培养学生主动求解问题等使之成为知识学习中的"渔"夫;如此之类,我们似乎还没有完全的享受到网络大军和信息时代莅临到我们身边的便利,我们学校每个学生都有自己的笔记本,鉴于这种情况,我结合了我们学校学生的一些特点和网络教学的潮流趋势发展,在本系开展了一门以WebQuest教学方法为背景依托,具有本校计算机专业特色,又不失本系专业内容的课程:《计算机英语》,中间的经历和得到的经验在此和大家分享交流,以提高个人的教学技巧水平以及本门课程更好的教学效果。 相似文献
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高校在创新型人才引进中应具备风险意识、例外意识、个体意识、共享意识;在培养和使用中应为之搭建创新发展工作平台,促进创新型人才与地方共建,完善创新型人才激励机制,营造和谐包容的组织文化。 相似文献
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15岁女生遭同学殴打、12岁女生被同学袭胸……这些事件似乎微不足道,在寸土寸金的报纸版面上难觅立足之地;2004年,一个男生被枪杀;2007年,一位高中老师的脖子被学生打断……这些事件足够惊悚,但是在2011年的新闻界已是明日黄花。然而,《费城问询 相似文献
67.
教育部新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》把教学模式改革作为教学改革重点,提出以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式。因此,教师角色也发生了相应转变,从传统的知识提供者、传授者变为网络环境下知识框架的构建者和学习方式的指导者。所以,教师必须掌握电脑技术,懂得课件的开发和制作,提高以创新精神和实践能力的培养为重点的素质教育质量,促使学生适应未来社会多品种、多层次、多规格的人才需求。本文分析了大学英语教学现状,论述了网络教学模式的必要性、迫切性、实用性,也对大学英语教师的业务水平提出了新的要求。 相似文献
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“二重一再”工程:重构人才培养新模式,重塑工学结合新课程,再造教师职业新能力。以实际工作过程为引领,对专业人才培养模式、课程体系和教学模式进行改革,积极推进内涵质量建设,全面提升高职人才培养的质量。 相似文献
69.
从建构主义认识论出发,重点阐述了课堂教学过程的设计意义,传统课堂教学与现代课堂教学的教学过程的区别.在充分理解人的认知过程以后,运用新的教学方法,对于不同的学习内容,做好课堂教学过程的设计.改变课堂结构,做好组织、引导工作,提高学生学习兴趣,以学生为主体,培养学生自主学习能力,因人施教因材施教,充分激发和调动学生的学习积极性.并对在现代教学过程设计中实施新教法的意义和做法进行了有益探讨. 相似文献
70.
李黎 《济南职业学院学报》2012,(1):35-36
高校改革后,在当今就业形势严峻的今天,大学毕业生择业时心理问题愈发严重,只有不断地正确认识自我,调整就业心态,树立正确的就业观念,提高自身的综合素质,增强自信,敢于竞争,拓宽就业渠道,才能实现顺利择业。 相似文献