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71.
近几年来,具有较强商务英语能力的高素质人才成为社会发挥的迫切需求,提高学生商务英语听说技能也成为商务英语专业培养目标的重中之重。结合高职高专院校商务英语视听说教学存在的问题,分析商务英语视听说的教学现状,探索和研究高职高专院校商务英语视听说教学方法十分必要。  相似文献   
72.
地方师范院校学科教学(历史)硕士学位论文写作存在选题大而不当或选题重复,研究价值和意义描述不客观,学术综述不全面,参考文献与论文内容两张皮,摘要不能体现论文核心,结语对研究结果凝练提升不够,轻易否定中学历史教师教学,教学设计与案例简单复制等问题。解决对策是学生提高学习主动性,专兼职导师通力合作,尤其是充分发挥中学兼职导师教学经验丰富、了解中学历史教学情状的优势,在学生教学实践和论文选题与写作方面给予积极的指导和帮助,使学生找准问题,写出符合学术规范,真正解决中学历史教学问题的学位论文。  相似文献   
73.
在高职高专英语教学中,师生双方都在一定程度上受自我概念的影响,存在焦虑心理。正确运用自我实现预言理论,教师可克服对学生的预期极限,学生可重新估计自己学习英语的能力。  相似文献   
74.
被誉为活着的传奇的年逾九旬的美国领导与领导研究会董事会主席弗朗西斯·赫塞尔本在谈到领导力的时候说,领导事关"如何做人",而不是"如何做事",一个领导者必须有高尚的价值观,并且只有在自己的内心才能找到"身先士卒"的勇气。换句话说,一个人的领导力源自他的内心,源于他的品格、性格和价值观。  相似文献   
75.
我们始终认为:没有人要在潍坊推行某种臆造出来的教学模式,他们想做的仅仅是让教学回归最简单的本质——教学的主体是学生,学习主要是孩子们自己的事。或者说,潍坊的教育工作者并不打算“领着”孩子们去认识世界,他们所做的一切只是为了让教育尊重自然规律。  相似文献   
76.
唐代道教盛行,涌现出大量的道教信仰者,妇女群体就是其中一支。她们来自社会各个阶层,信仰道教的原因各式各样。由于道教自身的局限,信仰道教的妇女人数相对于佛教是比较少的。即便如此,妇女群体尤其是后妃公主信仰道教,为唐代的一种社会现象,值得研究。  相似文献   
77.
杨小敏 《中国教师》2011,(13):72-74
<正>一根据白川静的《宇通》等汉和辞典,"学力"一词是专研学问所具有的能力和见识,意为"深厚的学问",源于12世纪我国南宋著名诗人范成大的诗句"学力根生蒂固,功名水到渠成"。到了江户时代初期"学力"便成为了通用词语[1],指学问上所能达到的能力,用以区分处理日常生活与家庭事务的才智和实力。  相似文献   
78.
听力理解是言语理解最普遍、最直接的形式,但也受到诸多因素的阻碍。听力策略是语言学习者在听英语材料的过程中有意识地采取的方法,它能有效地提高听力理解能力。听力策略培训对构建以语言学习者为中心的听力教学模式和学习者自主意义重大。  相似文献   
79.
杨小敏 《中国德育》2012,(14):22-23
“教师是太阳底下最崇高的职业”这一口号所蕴含的本意与深意,所号召的教育信念、情怀和行动是绝对没有过时的,而且是眼下教育改革深入推进过程中一个必然的现实命题。但是,这一职业的崇高之处需要在不断变化的时代背景和社会环境中做出新的解读并给予保障。  相似文献   
80.
还给生命自由的空间吧,别让爱成了一种束缚和伤害;让孩子们自由地生长吧,千万别拿他们做了瓷盆里的南瓜秧。瓷盆中南瓜秧的生命只是一个四季的轮回,错过了也就是一个春夏,我们的一次错爱却是关乎一辈子的。  相似文献   
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