对“系统的整体性”要做具体分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢盛考 《情报学刊》1989,(2):54-56

  相似文献   

基于生态供应链管理的生态企业文化建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

张成考 《科技管理研究》2005,25(9):154-156,159

先论述了生态供应链中各伙伴企业建设生态企业文化的必要性，对生态企业文化的内涵进行了深入研究，指出了伙伴企业创建生态企业文化的着眼点。  相似文献   

虚拟团队的知识创新与互动性研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

张成考  聂茂林  吴价宝  纪延光 《软科学》2004,18(5):75-78

虚拟团队是实现知识创新的有效模式,而知识创新又是以知识交流为基础的。根据知识链的构成要素,对影响知识交流和创新的一些因素进行了分析,并建立了虚拟团队的知识交流模型;同时,对虚拟团队中知识转移的四阶段模式和知识创新过程作了相关性研究。最终得出虚拟团队中知识转化与互动性模型以及虚拟团队的知识创新模型。  相似文献   

军校大学物理实验教学体系的改革与实践     

李汉军  张晴  杨桂考 《实验技术与管理》2014,(3):160-162

介绍近年来根据应用型人才培养目标对实验教学体系进行的改革、创新与实践。在军校大学物理实验教学中,用创新式教学思想指导实验教学全过程,努力建立多样化、自主式教学模式,激发学员的自主意识,对提升学员的创新精神和实践能力发挥了关键作用,取得了良好的效果。  相似文献   

循序渐进 有效提升初中作文教学成效     

郭庆考 《中学语文(读写新空间)》2014,(27):55-56

<正>随着新课程改革的不断深入,初中作文教学也步入新的阶段,广大语文教师应通过对教学课程的调整、教学手段的改进和教学空间的拓展等措施,从根本上激发学生对学习作文的兴趣,培养、提升学生的写作技巧,促进作文教学的有效性。一、调整教学课程,奠定作文基础在初中语文教学课程安排中,一周的作文训练课大概只有1-2节,学生很难在这个有限的时间内提升写作技巧。因此,教师应立足实际教学现状,对教学课程进行合理的调整。首先,培养阅读习惯。在应试教育的影响下,学生的时间多用来做练习、背课文等等,很难  相似文献   

大学生党员校史校情教育方式新探     

雷宏谦  葛仁考 《邢台学院学报》2010,25(4)

加强校园文化建设是改进学校思想政治工作的有效途径,校史教育是校园文化建设的主要内容之一.有针对性地开展大学生党员校史教育,发挥大学生党员的先锋模范作用,是做好校园文化建设的重要手段.开展多种形式的校史教育是大学生党员思想政治教育的有效方式.  相似文献   

关于做好学会工作的几点思考     

刘玉考 《学会》2018,(6)

正为了做好学会工作,笔者近期走访了53个泰安市级科技社团,基本摸清了市级学会的发展状况、存在的问题,理清了今后进一步做好学会工作的发展思路。一、学会是科协的重要组成部分《中国科学技术协会章程》第三条规定:"中国科学技术协会由全国学会、协会、研究会(以下学会、协会、研究会简称学会)、地方科协技术协会及基层组织组成;地方科学技术协会由同级学会和下一级科学技术协会及基层组织组  相似文献   

药学本科毕业设计“双导师制”协同培养模式的构建与教学评价     

鄢海燕  魏美玲  吴雪  孙德考  俞炎彧  邹纯才 《通化师范学院学报》2023,(8):123-132

该文在分析“单一导师制”对药学本科毕业设计的影响及存在的主要问题的基础上，提出“双导师制”协同培养模式，用于药学本科毕业设计的指导.采用SPSS 18.0软件及“Z比分数法”对采用“单一导师制”和“双导师制”指导的各30名药学专业本科毕业设计进行实施效果分析与评价.结果表明：明确了“双导师制”的内涵、双导师的选择及实施措施、保障、监督机制及实施后的效果.与采用“单一导师制”比较，采用“双导师制”指导的毕业设计在内容方面，即选题与专业培养目标相符、综合专业知识的运用、实验设计合理性及数据详实性上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在写作方面，即论证逻辑性与条理性、文理通畅性、文献查阅与引用上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在答辩方面，即论文介绍流畅上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在总分上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）.“Z比分数法”评价毕业设计总分，采用“单一导师制”，有2名学生的|Z|大于2；采用“双导师制”，所有学生的|Z|均小于2.因此，实施“双导师制”对本科毕业设...  相似文献