一种基于AHP的企业核心能力识别新方法   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴价宝 《科研管理》2003,24(6):114-120

对核心能力的内涵进行了新的定义；分析了现行核心能力定量识别研究存在的问题；运用了平衡记分卡的思想以及波特价值链原理来建立评价指标体系；利用层次分析法(AHP)工具并据此建立核心能力识别矩阵图，对企业核心能力进行了定量化、直观化地识别。  相似文献   

确立虚拟企业盟主的优度评价方法研究   总被引：1，自引：1，他引：1  

张成考  聂茂林  吴价宝  纪延光 《科技管理研究》2005,25(11):203-206,216

首先建立了一套用以确立虚拟企业盟主的优度评价指标体系，其次构建了虚拟企业合作伙伴的物元模型，并运用物元模型的可拓性，将评价指标量化，按照统一规范化运算，得出便于比较的优度，根据优度的排序，确立虚拟企业的盟主，最后以一个算例对确立虚拟企业盟主的优度评价方法进行了实证研究。  相似文献   

基于模糊综合评判的创业机会评价研究     

吴开军  吴价宝 《科技管理研究》2011,31(17)

创业机会评价是创业活动的前提和核心工作.针对评价体系不统一、评价结果缺乏可比性的现实困境,在系统建构综合评价指标体系和评价标准的基础上,探索将模糊综合评判方法引入其中,应用模糊映射原理构建评价数学模型,应用模糊数学方法对指标权重和评分进行量化,使得评价过程更具程序化和可操作性,评价结果具有可比性,提高了创业机会评价的现实意义.  相似文献   

大学开展研究性实践教学改革探讨   总被引：9，自引：1，他引：8  

肖侠  吴价宝 《黑龙江高教研究》2008,(10):158-160

研究性教学近年来逐渐成为国内大学课堂教学方法改革的热点,而实践教学如何开展研究性教学还未得到应有的关注。文章对大学开展研究性实践教学的必要性与迫切性进行了论述;对开展研究性实践教学的组织过程与方法进行了探索;对如何有效推进研究性实践教学改革工作进行了思考。  相似文献   

客户定制:高等教育人才培养的一种创新模式   总被引：2，自引：1，他引：2  

吴价宝  肖侠 《辽宁教育研究》2003,(1):14-15

本文提出了我国高等教育人才培养的一种创新模式———客户定制。首先分析了客户定制人才培养模式产生的外部环境 ;接着将客户定制人才培养模式与传统的“大批量生产”的人才培养模式进行了比较 ;最后简要介绍了运用客户定制模式进行人才培养的一个成功案例。  相似文献   

一种基于“PERFORM”的团队绩效评价新体系     

蒋娇  吴价宝  张帅兵 《科技管理研究》2013,33(12):53-58

在对团队绩效评价研究文献综述的基础上,从一个新的视角,即从团队的"PERFORM"特征出发,构建7个评价维度27个具体评价指标的团队评价新体系。依据新体系,运用层次分析方法,给出一个团队评价的应用实例。  相似文献   

中国沿海港口群体的代际评估研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴价宝  卢珂  贺永正  潘培培 《科技管理研究》2014,(23)

港口的发展已经经历了三个阶段,随着经济全球化的形成及高新技术的发展,第四代港口的概念被提出。第四代港口的定位是港口联盟和港航联盟,具有高度现代化、商业高度发达以及高度信息化的特点。我国部分港口已经具备了第四代港口的某些特征,但大多数港口的发展仍处于从第二代港口向第三代港口转化的阶段。在对港口代际及第四代港口的概念论述的基础上,基于聚类分析方法对我国沿海港口群体的代际进行评估,作出港口维度-城市维度坐标图,并针对不同代际类别论述代际评估对我国沿海港口发展的启示。  相似文献   

基于动态视角的创新型城市创新绩效指数研究     

卢珂  吴价宝 《科技管理研究》2014,(11)

创新型城市正逐渐成为现代城市发展的重要形态之一,创新水平的高低直接或间接地影响着城市的发展。基于动态视角,通过建立创新型城市评价指标体系,提出创新型城市创新绩效指数,利用改进熵权法确定各指标因素的权重,并基于灰色关联分析模型对创新型城市内部指标进行关联度分析。以南京市创新型城市建设为例进行实证研究,并根据实证研究结果对创新型城市的建设提出政策建议。  相似文献   

中小企业的集群创新能力评价研究     

吴开军  吴价宝 《软科学》2007,21(6):116-119

针对中小企业集群创新中合作伙伴集群创新能力评价问题,提出了集群创新能力评价指标体系,建立了基于Fuzzy综合评价方法的数学评价模型,为中小企业集群创新合作伙伴的选择和分析提供了一种科学实用的定量方法。  相似文献   

企业核心能力的成长环境研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

吴价宝 《科学学与科学技术管理》2003,24(8):100-103

对企业核心能力成长环境的研究不仅有利于核心能力理论的完善,而且有利于企业建立核心能力。基于核心能力的知识属性,文章认为企业核心能力的成长环境由四个子系统构成。即人才子系统、文化子系统、学习子系统以及机制子系统。建立企业核心能力应从培育良好的核心能力成长环境开始。实践中应采取相应的培育对策。  相似文献