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绩优生心理压力析因及缓释对策探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从绩优生产生过重学习心理压力的外在因素及心理溯源着手,分析绩优生心理压力的成因,在此基础上探讨帮助该学生群体健康成长的现实对应机制,以期达到为其心灵成长“减负”的目的。 相似文献
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语义翻译和交际翻译是翻译理论家彼得.纽马克的主要贡献,纽马克指出不同的文本类型应该用不同的方法翻译。他提出的语义翻译以原文作者为主,而交际翻译关注译语读者的反应。中国古典名著《红楼梦》的章回标题在传递信息的同时,具有鲜明的句法特征,正好对应了交际翻译和语义翻译的方法,将二者辩证结合能创造出更好的译本。 相似文献
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我国现行的日语教学.大多是借鉴国外外语教学法来进行教学的。随着改革开放的深入,学习日语人数急剧增加,教学规模不断扩大,日语教学及教学法也越来越受到关注。文章通过对几种主要的外语教学法及其特点的分析,着重探讨了外语教学法在本科日语精读课程教学中的运用。 相似文献
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我校是一所历史悠久,积淀深厚,特色鲜明的省级优秀示范学校。近年,我校坚持“以人为本,特色为标,创新为魂”的原则,遵循“规范化、特色化、品牌化”这一发展路径,在注重规范管理的基础上, 相似文献
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我国农村义务教育质量问题考察与归因 总被引:1,自引:0,他引:1
提升教育质量是当前我国农村义务教育发展的重中之重,通过对我国农村义务教育质量问题的考察,可以看出我国农村义务教育低水平维持的实践样态。从质量管理的视角审视,在教育资源既定的情况下,是内部因素而非外部因素对学校教育质量起决定性作用,导致学校教育内部教育质量偏低是可控性因素。 相似文献
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提升农村义务教育教学质量是巩固和发展农村义务教育既有成果、缩小城乡教育差距、提升农民生活品质的焦点问题。在影响教学质量的诸要素中,质量监控是最基本的可控变量,而在客观条件既定的情况下,教学质量的高低则更多地依赖于执行过程中的主观管理和质量监控。根据农村义务教育发展的实际,基于教学监控系统的时效性考量,农村义务教育教学质量监控体系的标准应明确定位为保障性的底线标准和提升性的发展标准。农村义务教育教学质量监控体系的组织设计要明确相关主体及其系统的组织架构、权力分配、权责分布与支持系统,它是农村义务教育教学质量监控取得成效的关键。 相似文献
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新一轮的课程改革已于2004年秋季启动,根据《普通高中数学课程标准(实验稿)》编写的教材已在几个省区展开试验.湖南教育出版社出版的普通高中数学课程标准实验教科书(以下简称为“新教材”)已经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过.与过去教材相比,新教材在结构安排、知识顺序处理、编写风格、教材设计等方面都有其特色. 相似文献