全文获取类型
| 收费全文 | 3728篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 26篇 |
专业分类
| 教育 | 2551篇 |
| 科学研究 | 368篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 265篇 |
| 综合类 | 79篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 462篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 79篇 |
| 2022年 | 34篇 |
| 2021年 | 33篇 |
| 2020年 | 48篇 |
| 2019年 | 46篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 45篇 |
| 2015年 | 75篇 |
| 2014年 | 231篇 |
| 2013年 | 200篇 |
| 2012年 | 178篇 |
| 2011年 | 206篇 |
| 2010年 | 195篇 |
| 2009年 | 212篇 |
| 2008年 | 210篇 |
| 2007年 | 249篇 |
| 2006年 | 278篇 |
| 2005年 | 195篇 |
| 2004年 | 209篇 |
| 2003年 | 184篇 |
| 2002年 | 130篇 |
| 2001年 | 95篇 |
| 2000年 | 80篇 |
| 1999年 | 67篇 |
| 1998年 | 53篇 |
| 1997年 | 54篇 |
| 1996年 | 58篇 |
| 1995年 | 38篇 |
| 1994年 | 44篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1930年 | 1篇 |
排序方式： 共有3772条查询结果，搜索用时 255 毫秒
81.
欧阳 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
在西方的神话故事中,有个叫米达五的人,他得到了酒神传授的法术,每件东西经他的手一摸就变成了金子。这个故事当然不是真的,只有在特殊条件下,才能够把一种元素转变为另一种元素。例如把铝转变成硅。怎样转变呢?化学家把质子放到一种现代化仪器粒子加速器中,这种仪器像是粒子的加速跑道,在电场作用下粒子在跑道上越跑越快,最后射到要转变的元素上,如果这些粒子击中了原子核,就会发生下述情况:不是原子核分裂了,就是粒子打进原子核内停留在里面,这两种情况都能形成新元素。这是多么难以实现的变化!然而,“这项艰难复杂的工作,生物却能轻松地… 相似文献
82.
84.
上市公司及时、真实、充分地向广大投资者披露会计信息是它必须履行的义务，但目前我国的上市公司并没有很好的履行这个义务。文章采用实证分析、案例分析、规范分析的研究方法，从信息披露存在的问题入手，针对问题分析其背后的原因，以此探讨解决问题的对策。 相似文献
85.
86.
核心素养研究是一项基于学生发展的完整育人目标体系建构,对核心素养研究的基本思路和方法路径进行深入阐述,可以为相关研究的开展提供思路借鉴。核心素养研究的理论思考经历了由传统能力视角向整合视角的拓展,更加强调从现实情境中问题解决的需求出发,既关注素养的发展结果,同时也强调素养的形成环境或条件。在研究思路上,国际上对于学生核心素养的研究逐渐由结果观取向转向系统观取向,把核心素养育人目标和育人实践有机结合在一起,全面系统地思考核心素养的培养与落实问题。核心素养指标体系的建构主要涉及顶层设计、理论研究、实证调查、成果整合和效度验证等环节,各环节相互衔接、相互关联。未来研究应该站在系统观的角度理解和把握核心素养的整体框架,同时需要更多纵向追踪研究为核心素养的内涵和框架提供证据支持,并把学生的发展需求作为贯穿各个研究环节的主线。 相似文献
87.
最近，地委工作会议原则通过了《怀化地区国民经济和社会发展“九五”计划和到2010年远景规划目标纲要》，将组建城市合作银行和农村合作银行作为我区经济发展的战略重点之一，这是我区”九五”期间的又一战略举措。一、加快组建城乡合作银行的战略意义1、在适度从紧的宏观金融环境下，实施”四大战略性工程”，迫切需要组建城乡合作银行。l月14日召开的全国金融工作会议，明确提出今年和今后一个时期，继续坚持适度从紧的货币政策。这一宏观经济环境必将给我区“九五”宏伟蓝图和到2010年远景规划目标纲要的实施，特别是其中最为关键的“四… 相似文献
88.
89.
改革“两课”教育提高教学实效太原工业大学欧阳天真，郑玉田马克思主义理论课和思想政治教育课是高校思想政治教育的主阵地，主渠道，是社会主义教育区别于资本主义教育的本质特征。它为高校培养社会主义合格人才曾经起了并将继续起着积极的作用。但在目前新历史条件下，... 相似文献
90.
进入21世纪，中国主流培训市场涌现出了一批“软培训”，填补了我国培训市场的空白，受到市场积极的欢迎。由于发展较晚，“软培训”市场在取得一定成绩的同时，也面临着它的种种缺陷。从政府宏观调控、劳动部门社会保障、市场及时引导、社会督导监控四个方面采取有效管理措施提出看法。 相似文献