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殷国伟 《湖州师范学院学报》2004,26(3):82-85
沈家本是中国近代法学的奠基者，他在清末法律变革过程中，对中国古代法学和西方新兴法学进行了深入的研究、整理和总结，并初步形成了自己的法律思想。沈家本在总结中国古代历史经验的基础上，接受了近代西方主权理论和法律面前人人平等思想的影响，深切认识到法权统一对于维护和加强国家政治统治的重要性。因而，他在法律规定方面、执法方面和司法主权等方面都提出了必须统一的新思想，这些思想对于批判封建主义等级特权观念，维护国家主权和民族尊严，为清末的法制改革和促进传统律学向近代法学的最终转型，作出了重要贡献，并对我们今天的法制建设、社会主义法治国家目标的实现具有重要的借鉴作用。 相似文献
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部门限额以下项目招投标工作是部门整个招投标工作的重要组成部分,推进其制度化、规范化建设具有重要的现实意义.结合湖州市此项工作存在的主要问题,制度建设的思路包括创新招投标管理体制;规范招投标运行机制;强化监督机制,完善权力约束机制;突出重点,整体推进. 相似文献
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教育执法存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
殷国伟 《湖州师范学院学报》2002,24(4):37-40
自1986年以来，我国的教育法制建设取得了很大成就。到目前为止，已先后颁布了多部教育法律和几十部有关教育的法规，初步奠定了我国教育法律体系的基本框架，标志着我国教育开始进入依法治教的新阶段。但要使教育法律法规真正得到实施，全面实现依法治教，必须要针对目前教育执法中存在的问题，采取切实有效的措施，尤其是要完善教育执法监督制度，使教育法律法规不折不扣地得以实施。 相似文献
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殷国伟 《湖州师范学院学报》2014,(1):39-45
公共交通服务提升是湖州市加强基层站所建设,提供群众满意服务的重要领域。近年来湖州市公共交通服务在宏观制度的顶层设计和微观措施的具体落实上都积累了可贵的经验,取得了良好的效果。然而随着城市发展,湖州市公共交通服务提升也遇到了许多制约因素,应从公交优先理念、资金支持、解决司乘人员紧缺问题、公交路权优先、公交基础设施建设、政策扶持等六个方面促进湖州市公共交通服务的进一步发展。 相似文献
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电力系统中,接地故障常常是故障的主要形式,因此,大接地电流系统中的变压器,一般要求在变压器上装设接地（零序）保护,以作为变压器本身保护的后备保护和相邻元件接地短路的后备保护。本文将主要探讨接地变的参数优化与保护措施。 相似文献
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非公有制企业厂务公开民主管理工作对构建企业和谐劳动关系,加强和创新社会管理,建设社会主义和谐社会具有重要的作用和意义。湖州市自2004年开始在非公有制企业推行厂务公开制度,至2011年将非公有制企业作为全市厂务公开工作的重点领域。在此过程中,湖州市积极探索非公有制企业实施厂务公开民主管理工作的路径,采取了诸多有效做法并取得了初步成效。但在实际操作和具体实施上仍存在不足之处,对此提出了推进厂务公开民主管理工作的六点建议。 相似文献
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建设“法治浙江”首先要对浙江的法治现状有个全面的把握,在此基础上提出建设的思路。因此,设计科学合理的评价指标体系是首要的问题。在建立评价体系过程中,应主要结合我国现行法治系统运行机制将浙江法治环境评价指标体系分为立法、执法、司法、监督、公民法治意识等五个方面的层次结构。并引入层次分析法,尽可能排除法治环境评价中的主观因素,建立判断矩阵,结合问卷调查、座谈会,进行统计分析,得出各影响因素的分值,最终得出评价结果。同时,还需进一步完善法治环境评价体系,使评价体系更加科学合理,使“法治浙江”的建设更具科学性。 相似文献
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变电站装置调试的目的是通过现场的模拟工作来检验其功能、精度、特性等是否达到设计和有关规定的要求,装置之间的连接以及装置和变电站二次回路间的连接是否正确,装置动作是否正确。这是确保变电站安全、可靠运行的一项重要手段,因此一定要按规定认真、详细的做好全部调试、检验的工作。本文主要探讨变电站调试工作的安全风险与防范措施。 相似文献
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人们说。有一位好校长,就有一所好学校。陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。”校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者．人际关系的协调者．学校运转的组织者。 相似文献
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合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。合作互动学习是以合作互动学习小组为基本形式的教学活动,它系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标。所以,它重点强调教学各动态因素之间的立体互动合作,包括师生互动、师师互动、生生互动,即多维互动,但也不否定其它形式的学习。以此理论,我… 相似文献