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71.
王文娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):69-70
副词是对外汉语教学中的重要内容,语境在教学过程中起着举足轻重的作用。在时间副词的教学中,教师应当抓住该词所处的语境,运用语境理论来进行解释,使学生在具体情境中掌握时间副词的意义及用法。 相似文献
72.
主持人语:评论在我国由来已久,先秦诸子言论“天下兴亡,匹夫有责”,以议论国事来表达有志之士关注国家命运,承担匡扶社稷之责。随着时代的发展,报刊言论逐渐兴起,《察世俗每月统计传》可以说是新闻评论的起点,而后报纸广播电视甚至是现在的网络新闻评论迅速崛起。我们现在的新闻评论是以传播意见性信息为主要目的和手段的,需要积极客观地发表言论、表达观点。因此,评论绝非易事。苏珊桑塔格在《反对阐释》里说过,阐释是智力对世界的报复,为的是另建一个“意义”的影子世界,而作为一个新闻人,对新闻的“阐释”也可以说是对新闻的评论,新闻评论的“意义”在于揭示和阐释事实背后的真理。著名报人张季鸾提到评论的原则应是“立言为公、言论独立、持论公正”,公正独立的言论是新闻评论的要义,倡导客观公正也是新闻价值的体现。当下,新闻媒体的竞争,说到底是一种思想观念的竞争,重视和提高新闻评论的水平是媒体的共识。此外,新闻评论并非专业的新闻人才有权发表,赵振宇认为,新闻评论应成为民众的一种传播素质,对重大事件和新闻报道发表评论,是人们参与社会管理的一种公民素质体现,我们要提供更加广泛和便捷的意见通道。 相似文献
73.
正主持人语:世界新闻传播理论研究的历史,如果以目前新闻史学界比较公认的17世纪中叶德国人最早开始研究报纸算起,迄今已有300多年的历史,世界新闻传播理论研究和发展大致是沿着以下两个脉络发展的:一个是以德、美、英、法、日等资本主义国家为代表的西方新闻理论;另一个是以马克思、恩格斯创办的报刊以及前苏联、中国、前南斯拉夫、朝鲜、越南等社会主义国家为代表的马克思主义新闻理论。中国的新闻传播理论深受马克思主义新闻理论的影响,在长期的发展与实践中逐渐系 相似文献
74.
正主持人语:大数据时代是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,在学术界,互联网以及信息传播技术飞速发展,中国新闻传播业及其学术研究也面临着前所未有的大变局与大挑战。在大数据时代,媒体的转型发展,既是技术问题,也是战略问题,将对未来的媒体形态和格局产生深远影响。马克思曾经说过:"问题是时代的格言,是表现时代自己内心状态的最实际的呼声",我国新闻传播实践和理 相似文献
75.
王文娟 《黑龙江教育学院学报》2014,(1):107-108
中职教育肩负着为国家培养高素质劳动技能型人才的重任。作为中等职业技术学校,在全面提高学生专业技能的同时,还应加强德育教育工作,真正培养出符合时代发展需求的高素质劳动技能型人才。基于此,在阐述中职德育教育的现存问题的基础上,分析中职德育教育的问题成因,并提出解决策略,以期更好地培养符合时代发展需求的高素质劳动技能型人才。 相似文献
76.
研究蚌埠地区引进不同性别美国野山鸡肉品质性状,与地方草鸡、AA肉鸡进行比较分析.选择120d美国野山鸡、42d AA肉鸡、120d草鸡共36只(每个品种公母各6只),采肌肉样进行系水性、酸度、肌纤维、嫩度和部分化学组分等品质性状分析.结果表明,美国野山鸡肌肉的系水力、pH24值、肌纤维密度、剪切力、粗蛋白质量分数明显高于AA肉鸡,水浴损失率、滴水损失率、粗脂肪质量分数明显低于AA肉鸡,草鸡介于野山鸡和AA肉鸡之间;野山鸡肌纤维直径介于草鸡和AA肉鸡之间.3个品种鸡公鸡肌肉的系水力、pH24值、肌纤维密度、粗脂肪质量分数高于母鸡,水浴损失率、滴水损失率、肌纤维直径、剪切力、粗蛋白质量分数低于母鸡.说明美国野山鸡肉品质性状与草鸡、AA肉鸡间存在明显的差异,同时存在明显的性别差异. 相似文献
77.
采用问卷调查的方法,对城市和农村两所小学的四、五、六年级学生及祖父母进行调查,考察隔代教育、城乡差异等因素对儿童学习动机产生的影响.结果表明,儿童的学习动机存在隔代与非隔代及城乡差异而无明显的性别差异;城乡隔代教育在学习动机上存在显著差异. 相似文献
78.
王文娟 《宁夏师范学院学报》2013,34(2)
现存的三种隆德县旧志中保留了一些重要的文献信息,通过考察其中涉及到教育的内容,尤其是各类学校的设置、修建及在任官员对教育的提倡引导等,是了解明清时期隆德县教育情况的基础性资料,也对认识目前隆德县在文化艺术方面取得的成就有所帮助. 相似文献
79.
高中地理学习兴趣的培养虽然已经是个老生常谈的问题,但作者将通过在高中半年的实习经历中自己的切身体会,提出一些实用且取得良好效果的观点.本文首先着手于对高中地理教学和学习的概况分析,认为在新课改的推行过程中,有必要将提高学生学习兴趣作为新的突破方向;接着,文章阐述了兴趣的内涵,,证明文章伊始提出的通过培养高中生地理学习兴趣进而提高教学效率;最后,本文详细介绍了三种高中生地理学习兴趣的培养方法. 相似文献
80.