职业性：中职语文综合实践活动的特性追求     

刘巧云 《新课程研究》2014,(6)

从中职语文综合实践活动实施现状出发，探索其职业特性的内涵、表现及意义，对于培养学生的职业技能有较好效果。  相似文献   

目前我国产学研合作教育存在的问题研究     

王生雨刘巧云  丁敬敏 《当代教育论坛》2006,(6):53-54

“产学研合作教育”是一种人才培养模式，它是有别于传统课堂教育的一种教育模式，其本质是教育与社会实践、教育与生产劳动相结合，即把生产、教学和科研三者有机地结合起来培养人才的一种教育模式。其历史源于19世纪初的美国，美国称之为“合作教育”（Corperation Education），这种模式的基本原则是“产学合作、双向参与”，也就是实行“学校与用人单位合作、共同育人，学生参加一定的顶岗实践活动”的形式，其实施途径和方法是“工学结合、定岗实践”。这种教育模式讲究学校教育与现场实践的有机结合，使学生获取经验并提高素质，尤其适用于应用型人才的培养。  相似文献   

木之叶村忍者的任务     

刘巧云 《广东第二课堂》2006,(12):13-15

漩涡鸣人接到一个任务,要求他从木之叶村出发把一封重要的信函交给瀑布村的X忍者.同时佐助和小樱从瀑布村往回赶,因为小樱受伤了,所以走得比较慢,在他们和鸣人相遇时,比鸣人少走了30km.鸣人看见小樱受伤了,很是着急,但信函必须在指定的时间内送到,所以没有作任何停顿就继续前行.佐助他们也往着木之叶村日夜兼程.随后,鸣人在4小时后到达瀑布村,佐助和小樱又用了9小时才赶回木之叶村.亲爱的朋友们,你知道木之叶村和瀑布村相距多远吗?  相似文献   

英文化妆品广告语的言据性分析     

刘巧云 《海外英语》2022,(2)

广告语作为搭起产品与消费者的一座桥梁,在产品营销上扮演着重要的作用。而学界对广告语的言据性分析得并不多,该文以杨林秀提出的言据性理论为分析框架,选取30则英文化妆品广告为语料,采用定量与定性相结合的研究方法,对化妆品广告所使用的言据手段进行探究。研究发现:英文化妆品广告中零据素使用频率最高,其次是推理言据,广告商通过使用言据手段实现了信息功能,劝诱功能以及责任规避功能。该文对英文化妆品广告语的言据性进行探究,以期为广告商提供合适的广告撰写策略,从而有效进行广告宣传,促进产品推广。  相似文献   

当前语文教学的症结与摆脱危机的出路     

王生雨 《现代语文》2004,(12):37-39

语文教育的症结所在 一、对语文的工具性特征认识不足. 1.工具性特征是语文学科的最重要的本质特征之一.语文教学不仅要求学生学习课文内容,而且还要求学习它的形式--语言的书面表达和口头表达.比如说学习语文课中的说明文,学生不仅应该理解说明文所阐明的事物特征和道理,而且还要学习说明文的篇章结构,了解说明文的文体特点,掌握说明文的写作方法等等.把课文的内容和形式同时作为自己的学习目标,这是语文科和其他学科明显的不同之处,也正是语文课工具性的重要标志之一.  相似文献   

高职院校产学合作中“校中厂、厂中校”模式建构研究     

李涤非  王生雨 《教育与职业》2013,(9):35-36

高职院校产学合作有很多典型的模式,"校中厂、厂中校"便是其中值得尝试的模式之一。"厂中校"已有较多的实践,"校中厂"目前仍处于不同角度与深度的探索。文章着眼于高职院校"校中厂、厂中校"实践过程中问题的分析,力求寻找改进之道。  相似文献   

浅析高校女教工在构建和谐校园中的作用     

刘红  艾竹君  刘巧云 《中国教育导刊》2008,(6):8-9

高校女教师是高校教师队伍中的有机组成部分,在高等教育发展中扮演着越来越重要的角色,特别是在建设社会主义和谐社会的今天,女教师更是和谐校园建设的一支不可忽视的主力军。文章通过对高校女教师状况的分析,探讨女教师在构建和谐校园建设的重要作用。  相似文献   

高中生物概念教学策略初探     

刘巧云 《考试周刊》2012,(3):141-142

概念是人的思维的基本形式之一,它在中学生物学教学中占有重要的地位。高中生物的概念很多,教师要因情、因境采用不同策略使这些基本概念轻松、高效地被学生理解、接受并灵活应用。  相似文献   

项目化教学背景下的高职学生学风建设探索     

王生雨  薛丹 《文教资料》2010,(31):234-235

学风建设是高职院校改革和发展的一个永恒的主题。随着高职院校项目化教学改革的推进．学风建设工作变得日益重要。本文从项目化教学理论的内涵及特征出发,阐述如何在这样的教学背景下,采取有效措施,加强高职学生的学风建设。  相似文献   

转变心态,强化素质做好班主任工作     

刘巧云 《中小学心理健康教育》2013,(4)

一、调整心态,正确认识班主任工作 1.悦纳自己,提升幸福指数 悦纳自己是一种健康的心理状态,即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己.有人虽有生理残疾,但很乐观坚强,有些人眉目清秀,但却不喜欢自己而冒着风险去整容;有些人生活平淡却知足常乐,有些人有钱有势却难尝幸福.改变自己的一些不合理信念、悦纳自我是提升幸福指数的重要前提.命运对谁都是公平的,上帝为你关上一扇门的同时,自然也为你打开了一扇窗.接纳自己的现状,多看看自己所拥有的,少计较自己所没有的,只有这样我们才能让自己活在当下,以一种更从容的态度去面对生活,带着快乐感知身边的一切.  相似文献