面向21世纪高校体育教师队伍的再建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

李涤非  李伟 《内蒙古科技与经济》2002,(5):124-124

新世纪已经来临,加强高校体育教师的队伍建设是形势发展的需要,此时我们有必要审时度势,把握机遇、深化改革、促进发展、振兴教育,使高校教师以新的面貌迎接挑战。本文从抓好体育教育水平,建设好师资队伍以及重视科学研究、深化教学改革、提高教学质量、加强思想素质与业务教育等方面入手,阐述了强化制度管理的思路与方法,旨在促进高校体育师资队伍建设。  相似文献   

高校运动员训练行为状态的控制     

李涤非  李伟 《体育文化导刊》2003,(12):45-46

普通高校试办高水平运动队是目前高校体育教学训练改革的一项重大举措,也是普通高校运动训练的发展方向,其对增强大学生体质起了积极的促进作用,且在一定程度上促进了全国高校运动水平的提高。但从高校整体看,运动水平的发展不均衡,同时也制约了高校整体运动水平的提高。带队的教练员大多是采用责任制,由校内的有专长的体育教师担任教练,大部分体育教师没有经过教练员培训班的学习,在训练的组织安排和对运动员的管理上存在一定的困难,从而造成在训练过程中,不能有效地控制运动员的训练行为状态,使得训练达不到预期的效果,本文借鉴行为科学和管理心理学方面的理论,结合高校试办高水平运动队的实践,论述对高校运动员训练行为状态控制的有效方法。  相似文献   

美国教师教育改革中的实践性导向   总被引：5，自引：0，他引：5  

李涤非 《辽宁教育研究》2005,(5):69-70

20世纪80年代以来,美国从国家战略发展的高度出发,高度关注学校的教育质量,深入进行教育改革。把提高教师的教育质量作为教育改革的关键。近十余年来,美国在教师教育改革中重视教师专业化和基本素养中的教学实践能力的培养。在教育政策、课程设置、在职培训、学制计划等方面,教学实践能力受到了高度的重视,显示出教师教育改革中的实践性导向,这成为美国教师教育改革中的一个重要特点。  相似文献   

“活不过90那是你的错!”     

李涤非  张园园 《中国职工教育》2012,(17):87

据权威统计,中国人的人均寿命为73岁,由此很多人认为活到80岁就实属不易,但全国首席心血管病专家、北京大学人民医院心研所所长胡大一教授却认为:"只要你遵守四句老话——戒烟限酒,合理膳食,有氧运动,心态平衡,就可轻轻松松活到九十岁,如果活不过,那就是你的错!"精干的体型、充沛的精力、敏捷的思维,这是胡大一教授留给我们的印象。他不仅是学术科研的带头人,推进疾病预防的积极倡导者,更是科学健身防病的身体力行  相似文献   

细微处着眼 专业化服务——谈谈《家庭保健报》的读者意识     

邓伟  李涤非 《新闻传播》2008,(8)

读者是上帝,是衣食父母,而报纸质量是生命线,是报纸成败兴衰的关键。只有不断提高报纸质量,才能赢得广泛的读者,报纸才会有旺盛的生命力。笔者从多年的编辑工作实践中体会到,提高报纸质量,除了要从办报宗旨、版面设计、栏目设置、标题制作以及报道思路、表现形式等方面考虑读者的需求外,其根本是从微观到宏观都要有一种服务意识,从细微之处着手,为读者做好细致而周到的服务。  相似文献   

暗示教育在篮球普修课中的运用     

李涤非 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(4)

如何在篮球普修课教学中使学生尽快掌握和提高技、战术水平,研究发现运用暗示法强化思想教育,具有良好效果。充分利用暗示和技、战技术两者的特点,可开发人脑无意识心理活动接受教育的潜能。  相似文献   

科学·实用·互动 健康类报纸服务“三法宝”     

李涤非  邓伟 《新闻传播》2006,(4):62-62

实践证明，健康类报纸在“坚持科学性、实用性、指导性并重”原则的同时，要特别突显服务性。服务性是新闻的一个重要特性，也是媒体在激烈竞争中立于不败之地的重要法宝。本文主要以《家庭保健报》为例，探讨健康类报纸在竞争中形成的带有共性的服务物色——科学性、实用性和互动性。  相似文献   

我国大学生耐久力的调查及对策     

李涤非  李明学 《体育文化导刊》2002,(5):67-68

经过对我国部分高校学生的抽样调查认为，大学生的耐久力水平较低，心肺功能较差。针对大学生身体出现的问题，高校在体育教学中更加注重长跑的练习。然而，长跑是一项动作单一、重复、机械且练习时要承受较大痛苦的练习项目，学生谈到“长跑”就望而生畏。如何解决这一矛盾，是目前我国高校在体育教学改革中遇到的难题之一。为此，笔者通过调查和实验，试图找出提高学生耐久力，增强心肺功能的有效途径和办法。一、研究结果与分析１．学生在入学前接收长跑项目的教育如何？通过对江苏省部分高校２０００级学生５８５人中的５７５人问卷调查…  相似文献   

论完全学分制与大学体育课程   总被引：6，自引：1，他引：5  

李明学  李涤非 《体育文化导刊》2002,(6):62-63

一、问题提出的背景教育部在高等教育教学制度“十五”期间改革方案中要求在三年内全面实施“学分制”，使大学体育课程的改革继“九五”期间提出的：“由竞技体育向健身体育转变”，“体育课向课外体育俱乐部延伸”所构建起来的教学内容和课程体系又面临着新一轮围绕“学分制”的教学制度的重大改革。１．学分制的兴起早期学分制又叫选修制。起源于德国，而发展和改进是在美国。《辞海》解释说：“它以学分为计算学习分量的单位；学生读满一定数量的学分才能毕业；学分制是在选课制的基础上产生的”。现代学分制的主要特征是，每人自定一个…  相似文献   

从素质教育的角度看体育教师素质   总被引：15，自引：0，他引：15  

李涤非  刘雪勇  马勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):46-48

对实施素质教育的重要意义，素质和素质教育的概念与内涵进行了全面的论述，并从素质教育的角度来论述作为一名优秀优育教师所应具备的素质。  相似文献