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高校寝室文化建设的理论和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从理论上探讨和分析了寝室文化的积极功能,即思想教育功能、人际交往功能、学习交流功能、文体娱乐功能、审美陶冶功能和自我管理功能.认为要克服寝室文化的负面影响,高校必须重视寝室环境建设;加强思想教育,做到齐抓共管;建立健全规章制度,科学规范管理;扩大服务职能,倡导自我管理. 相似文献
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近代科学史表明,科学家从事科学研究和运用科研成果必须受到伦理维度的约束和匡正．这样才能保证科学沿着正确的方向健康发展。 相似文献
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王荣德 《学位与研究生教育》1999,(4):58-61
本文从八个方面对著名物理学家爱因斯坦的教育思想进行了梳理和阐述：（１）兴趣和爱好是最好的老师;（２）想象力比知识更重要;（３）发展独立思考和独立判断能力;（４）讨论是学习的好形式;（５）鼓励学生去实际行动;（６）循序渐进、博采众长;（７）要把为社会服务看作是人生的最高目的;（８）学校教育的目标是培养和谐的人。作者进而阐明了研究爱因斯坦的教育思想给我们当今教育的启示。 相似文献
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李政道先生是世界著名的美籍华人物理学家、诺贝尔奖获得者。他１９２６年出生于中国上海,在中国大陆完成从小学到大学的教育,１９４６年赴美攻读博士并从事科学研究与教育工作至今。透过李政道的科学道路和教学生涯,我们不难发现：李政道先生不仅是一位当代卓越的物理... 相似文献