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91.
信息技术的发展,引发作战样式的不断改变,其中政治因素对现代战争的制约和影响愈发突出.开展法理斗争教育,明确课程定位,瞄准教学对象的鲜明特点,制定精准的教学策略,对于提高新时代军校学员打赢具有智能化特征的信息化局部战争能力有重要作用. 相似文献
92.
周瑞云 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
顺应新一轮课程改革的深入,高中数学教学被注入了新的要求,在强调学生掌握数学知识,具备数学问题解决能力的基础上,更加关注学生数学思想和学科核心素养的发展,在此背景下,教研工作者对高中数学教学理念、模式、甚至是教学内容也都进行了多次的研讨,不断优化、革新,促使数学思想方法有效地渗入到课堂教学,提高学生的数学素养。本文笔者结合对目前教学思想方法的应用现状分析,浅谈在高中数学教学中渗透数学思想方法的有效策略,以促进学生学科核心素养的发展。 相似文献
93.
随着国际互联网在全球的广泛应用,网络技术已经在许多行业大显身手,网络技术如何应用于教学中,也已经成为当前教学改革的重要课题,特别是在多媒体教学已经开始广泛运用的背景下,发挥网络技术的长处,是当今社会发展的必然趋势和客观需要。 一、网络提供教学资料。网络连结了全球千千万万台上网电脑,网上资料无比丰富,许多图书馆、 相似文献
94.
全纳教育思想及其在教师教育中的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
田瑞云 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(3)
全纳教育是在"终身教育"、"全民教育"基础上形成的一种教育思想,1994年的"世界特殊需要教育大会"和会上发表的《萨拉曼卡宣言》标志着全纳教育的肇始,并以此推进了世界各国的全纳教育研究与实践。开展全纳教育是为了实现真正的融合教育,目的是以提供最合适的教育方式予每一位学生,减少各种学习障碍,满足所有学习者的需要。这种教育理念对教师教育具有特别重要的意义。 相似文献
95.
赖瑞云 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6)
本文简要介绍了“实施‘1＋4’模式教改,提升师范生语文阅读教学能力”教改项目的主要内容。分析了该教改项目的形成机制、理论基础、推进动力在于正确处理“怎么教与教什么、宏观理论与微观分析、大学与中学脱节”三大矛盾。阐明了这三大矛盾在基础教育课改、阅读教学、文学研究以及师范教育中的重大理论性和重大实践性。阐述了由于以上原因,形成了“1＋4”教改对于师范生能力培养的开拓创新意义和重要现实意义。 相似文献
96.
根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》以及《普通高中语文课程标准(实验)》的指示精神,目前各种版本的高中语文“实验教科书”已陆续问世。从接受者(学生)的角度来看,新版语文教科书的选文是否起到了提升文学在中学语文教育中的地位的作用呢?如果新版教科书尚需时间的检验,那么,从新旧教科书的对比中,我们又可以得到怎样的思考和启示呢?带着这些问题,2004年9月,我们对山东省泰山学院中文系2004级新生,即2004届高中毕业生,进行了一次问卷调查。通过此次调查及其结果分析,我们认为新版语文教科书的选文意识在以下三个方面仍存在认识偏差… 相似文献
97.
周瑞云 《楚雄师范学院学报》2011,26(4):50-54
开展少数民族学生思想政治教育,促进民族团结是高校德育工作的重要内容。本文从学校社会工作角度,结合现有的高校民族团结教育和少数民族学生德育的工作架构,指出高校少数民族学生德育工作中学校社会工作的缺失,提出了学校社会工作的介入具有的独特的价值意义、丰富内涵和介入的途径。 相似文献
98.
本文通过两个典型例子介绍了排气系统在模具设计中的重要。排气系统设计的好坏直接影响制件的质量;介绍了流道排气、分型面排气、推杆或型芯销排气的位置及理论数据的设定 相似文献
99.
尚瑞云 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0185-0185
当今社会都在提倡高效工作,作为教育者的我们也应该努力去追求高效教育。课堂教学是学校开展教育活动的主阵地, 所以我们要牢牢抓住课堂教学这个环节,研究如何在这一特定;时空内提高每一位学生对学习的兴趣,增强学生的信心,消除学生学习上的困惑以提高他们的成绩,并培养他们的能力。本文将简单论述。 相似文献
100.
崔万顺 王永生 高志秋 胡亚玲 唐亚莉 姜亚芝 刘殿臣 林连章 王广学 高春兰 贡淑义 朱亚明 刘书凤 王书荣 王海涛 于桂华 张贵云 张瑞华 王秀芹 张义荣 王淑英 朱淑英 赵瑞云 耿振生 彭兴江 梁永 李香云 周凤英 于金红 高晓菊 刘春香 李天芹 张亚清 《教育科学研究》1995,(4)
指导思想以马克思主义关于人的全面发展的理论、辩证唯物主义观点、党的教育方针、现代系统科学理论为依据，建立“五个一”（一个落实、一个中心。一个活动、一个根本、一个创造）学校教育结构，加强诸教育因素间有机联系，发挥教育整体功能，形成课内外、校内外、学科间的相互联系、相互促进的体系，更好地促进学生德、智、体全面、和谐、充分发展，从而探索怀柔一小全面提高教育质量、提高办学水平的途径和方法。实验目标一、学生全面发展目标１．学生要具有爱家乡、爱祖国、爱社会主义，关心集体、助人为乐，遵守纪律，诚实正直的品质；… 相似文献