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已经过去四十多年的一桩往事，不知什么原因，至今还记得倍儿清楚。那是在1969年3月4日的一个傍晚，钓友小李（海军转业）找我商量：“明天咱们再去凿它一次（冰）， 相似文献
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冯连考 《中国小学语文教学论坛》2007,(25)
一、以教师为主的全批全改模式第一,登高望远,确立目标:教师根据作文训练的目标,把全部习作浏览一遍,挑选一定数量的有代表性的习作,确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集中反映出来的问题加以归类,力求评改目标做到有的放矢。 相似文献
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周修考 《福建教育学院学报》2015,16(4)
应用技术型高校的培养目标是以能力而非以知识为核心,这使得经管类专业实践环节的教学重要性较之以往更为凸显.文章通过阐述我国高校经管类实训环境建设现状及问题,从实训课程体系建设、硬件环境建设、教师队伍建设和制度建设等方面对创建新型经管类实训环境进行探讨. 相似文献
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现代教学提出学生不是信息的被动接收者,而是信息的主动构建者,是真正意义上的学习主体。这就要求我们要改变以往以教师为中心的机械灌输,实现以学生为中心的主动构建,让学生展开自主探究。新课改明确提出：高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究,勇于实验、勤于思考。要实现学生的自主学习,就必须要把学习的主动权还给学生,充分放手,让学生展开积极的自主探究与合作交流,发挥学生学习的主体性、主动性与自觉性,让学生在探究中掌握物理学习方法,以提高学生的自主学习能力。那么,在高中物理教学中如何引导学生开展自主学习,提高学生自主学习能力呢？在教学中我主要从以下几个方面着手进行。 相似文献
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本文通过分析科研与教学的关系,论证了科研与教学是密不可分的,教学为科研提供需要和基础,科研又为教学质量的提高提供方向和保证。因此,高校和高校教师在对学生的培养过程中,既要重视教学又要大力发展和提高科研水平,这样才有利于培养综合型、应用型人才。 相似文献
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自从上个世纪八十年代心理科学的地位得到恢复和发展以来 ,心理教育的科学研究领域出现了十分繁荣的景象 ,越来越多的人开始认识到开展心理教育的可能性及必要性 ,心理教育课程化的建议也已被提上了日程。但是关于心理教育的纷杂的提法常使人产生歧义 ,比较常见的可以列举的有 :心理教育、心育、心理健康教育、心理素质教育、心理辅导、心理咨询、心理卫生教育等。这些不同的提法 ,代表了人们对心理问题认识的侧重点不同 ,也表明关于心理教育的共识尚未达成。有人认为〔1〕,能够从这些不同的名称中抽取相同的内涵 ,这些活动都以人的心理为指… 相似文献
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