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82.
请介绍您的教学特点。我在教学中探索以学生为主体的问题情境教学法,在课堂上注重创设激励性、研究性、创造性的教学情境,立足培养学生的自主学习能力,充满激情地投入教学,千方百计调动学生的主体参与意识;充分利用现代化的教育手段优化课堂教学,做到师生互动,以学促教。教育工作中,您是如何将道德情感培养和道德行为培养相统一的？德育工作中,我采用＂尊重、理解、信任＂的工作方法,注重和学生在思想上交流、感情上沟通,使教师和学生形成了和谐的教育氛围,为德育工作的顺利开展奠定了基础。 相似文献
83.
84.
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。对阅读教学提出了全新的理念,认为阅读是学生个性的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美情趣。如何让学生主动积极参与到阅读实践活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,并非一蹴而就,并非朝夕之事。文章提出从不同角度,运用不同方法指导学生阅读,使学生拓宽思维深度,受到情感熏陶。 相似文献
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<正>随着《义务教育语文课程标准》的实行,素质教育课堂改革得以在义务教育中不断推进深入。加强小学生的素质教育,对小学语文作业进行创新设计,是一个很好的切入点。那么,为了增强小学生的语文素养和学习能力,要如何改革传统的语文作业设置形式,进行创新设计呢?就这个问题本文将从三种作业设置类型上进行探讨。一、观察型作业,培养学生的观察力设置观察型作业,可以学生的兴趣作为切入点。在所教授的课文中,选出典型的观察型文章,让学生熟读全文并仔 相似文献
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苏永刚 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
教育是国之根本。随着经济的腾飞，科技的不断进步，人才市场对各类新型人才的需求越来越大，对其要求也越来越高。数学的学习有助于学生创新思维能力和逻辑思维能力的培养与提升，因此，如何提高数学教学的教学效率便显得尤其重要。 相似文献
87.
周春燕 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):150-151
高职院校辅导员应关心学生的发展,切实满足学生需求,不断提高学生的责任意识,创新育人方法,适应当前日益艰巨的工作要求.主要论述新时代做好高职院校辅导员工作,并从多维视角出发,尝试总结出新的育人方法,以供参考. 相似文献
88.
现代教育对人才的培养进一步确定了着眼于全面的高素质人才。一个优秀人才最为重要的就是具备良好的道德品质。教育工作者要思考如何把学生培养成具有＂爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献＂良好道德品质的合格人才,我通过认真学习《教育心理学》,结合自己的一些教学经验,总结出以下几点体会。 相似文献
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