培养三级跳远缓冲能力的实验研究     

蒋炳宪  王文华 《首都体育学院学报》2005,17(3):31-32

本文通过三级跳远技术的分析,提出了跳跃的效果取决于运动员的缓冲能力,并为此进行实验研究,从而进一步提出了如何培养运动员缓冲能力的方法和措施。  相似文献   

论21世纪高校体育教育面临的挑战与对策     

陈平  蒋炳宪 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):14-16

通过对湖南省近40所高校的调查，结合查阅的献资料，对普通高校体育教育中存在的总是，提出了相应的对策。指出：高校体育21世纪的发展必须从培养新型高校体育教师入手；加大在职体育教师继续教育力度；改革教学内容与教学方法；加强“个性教育”，突出“主体教育”，重视“创造教育”，加强体育科学研究，探索体育与健身奥秘。  相似文献   

以人为本,构建高校身体教育与健康教育课程体系新模式   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘勇  蒋炳宪  周健生  常生良 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):51-53

为不断提高大学生的健康意识和整体素质，探讨高校健康教育与身体教育课程体系的新思路、新模式，采用问卷调查、文献资料、数理统计等科研方法，提出实施课内外一体化的俱乐部式互动教学与考核模式能有效地解决健康教育的不足，应树立以人为本的终身体育观，为21世纪我国高校体育课程的整体改革和可持续发展提供思路、方法和内容。  相似文献   

体育环境因素对大学生运动快乐感的影响研究   总被引：2，自引：2，他引：0  

刘勇  常生良  史蒂坚  蒋炳宪 《广州体育学院学报》2005,25(4):43-46

采用量表法以227名大学生为被试分析了快乐感与体育环境支持因素的关系。差异检验表明，男性在适应校园文化环境和参加体育实践活动的主动性及获得的运动快乐感明显高于女性。相关分析表明：①大学生的内部因素（体育文化生活满意度运动能力性格类型）和外部因素中的团体氛围及体育成绩是影响运动快乐感的重要因素；②校园体育环境的主要因素对运动快乐感产生积极支持作用；③身材长相、体质状况不影响大学生对体育运动的热情，也没有对快乐感产生显著的影响。  相似文献   

湖南省普通高校大学生课外体育活动现状的调查与分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

熊姿 《衡阳师范学院学报》2002,23(6):134-136

通过阅卷调查，文献资料，数理统计等方法，对湖南省在校大学生参加课外体育活动的现状进行了抽样调查与分析，结果发现：大部分大学生一周参加2～3次的课外体育活动。他们参加课外体育活动的动机是多层次的。选择的活动项目以大小球类项目为主，抽少场地器材，学习压力大，帕累，缺乏技术指导是影响他们参加课外体育活动最主要的原因。  相似文献   

陈式太极拳弹抖发劲与足球射门技术的相关因素分析     

熊姿  龙芬 《中国校外教育(理论)》2008,(4):149

本文对陈式太极拳弹抖发劲规律与现代竞技足球射门技术的相关因素进行初步分析.认为,将陈式太极拳弹抖发劲规律应用到现代竞技足球射门技术当中,可在实践上丰富足球射门技术,可为提高中国足球定位球水平提供理论参考.  相似文献   

体育新课程标准的实施与师生关系的沟通技巧     

刘勇  蒋炳宪熊姿 《教学与管理》2007,(2):137-138

新《体育与健康课程标准》（以下简称“新课标”）从单纯的育体向育体与育人有机的结合、体育与健康教育密切联系的方向转变,这种理念与构想能否真正得到落实并取得预期的效果,关键在于“新课标”实施中的具体参与者--教师和学生.因此,研究师生关系沟通技巧,对实现“新课标”总目标,促进师生关系的良好发展具有重要作用.  相似文献   

新时期终身体育指导下的大学体育课堂教学评价体系研究     

熊姿 《延边教育学院学报》2009,23(6):26-29

本文以衡阳师范学院为例,从教学质量学生评价、同行评价、督导组评价、各种教学资料的完备与规范情况评价等四个方面出发,就终身体育指导下全新的大学体育课堂教学评价体系的创建做一探讨,以期为大学体育课堂教学评价体系的完善提供参考．  相似文献   

现代体育的"原典"价值与青少年生存智慧的哲学诉求   总被引：1，自引：1，他引：0  

蒋炳宪  但艳芳  刘勇 《山东体育学院学报》2009,25(12)

体育的发展以人的发展为逻辑起点,并为每个生命的全面发展提供最大的可能性.以哲学的视角审视现代体育的"原典"价值与青少年生存智慧的内在关联,并梳理出现代体育"原典"价值"以生为本"的哲学诉求,以及青少年生存发展的价值延伸,为其创设完美的成人、成功、成才的智慧空间.  相似文献