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91.
尤正明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):120-124
文章着重阐述人们往往忽略的一些英语中承上启下的连接纽带。英语中承上启下的连接纽带除了人们熟悉的连接性副词或连接性状语外,还有很多其他手段,有词汇手段,其中包括同义词、反义词、上下义词;有句法手段,其中包括前置、省略、重复、被动语态、排比等。 相似文献
92.
通过对大学生时间管理现状的调查,发现大学生时间管理的关注点主要集中在学习、发展、交际、家庭、娱乐等方面.但在学生的实际行动与认知上分配比例不同,呈现出认识和行动脱节度较大、消极娱乐所占比例较大、价值观多样化的特点.针对上述情况,文章提出应该从加强学生时间管理教育、培养学生目标执行力、引导学生积极娱乐等方面提高大学生时间管理能力. 相似文献
93.
随着整个社会经济体制改革的深入和市场机制的加强,特别是在越来越多的企业已经或即将全面承包或租赁的新形势下,如何解决企业办学和职工学习的积极性,也就是动力机制的问题,已成为改革和发展成人教育,搞好岗位培训的关键。没有动力就没有成效。历来如此。要大规模地开展岗位培训,以提高从业人员的岗位工作能力和生产能力,从而提高企业的经济效益,不解决动力机制问题,没有相应的若干行之有效的具体政策和措施,是很难办好的.解决问题的关键就是:岗位培训制度的实施必须同人事、劳资制度的改革紧密挂钩,同步进行。 相似文献
94.
新的语文课程标准对认字量及会写的字数都降低了要求。但现实的状况是,低年级识字量太少,势必给学生的学习带来诸多的困难,不仅影响着语文学科的学习,而且影响着其他学科的学习。一、识字量少在第一学段造成的影响(一)对学生的学习造成了烦恼第一学段的学生识字量不足,在写作 相似文献
95.
新课改背景下的学生不仅需要学习数学概念、规则,还要发展有效认识和调控自己认知过程的反思能力。只有学会反思,学生才能在探索知识的过程中真正成为学习的主人,自觉管理、调控自己的学习,不断了解自己的学习过程和特点,改进学习策略和方法,提高学习的效率,最终达到实现对所学知识意义建构的目的。那么,在小学数学教学中,如何有效地发展学生的反思能力呢？笔者认为,要遵循数学的认知规律,在数学教学流程的各个阶段捕捉认知的核心任务,针对这些核心任务确定学生的“反思点”,然后在这些“点”处展开有效反思,使学生及时调控自己的学习过程,逐渐形成反思的意识和能力。根据数学认知流程特点,具体可从以下几个“着眼点”人手： 相似文献
96.
针对农村生活污水的水质特点,采用厌氧-复合人工湿地组合工艺处理农村生活污水,结果表明,厌氧池对SS的去除率为80.6%;复合人工湿地对COD、TN的去除率分别为61%和61.4%,对TP的去除率在57%～66%之间。 相似文献
97.
98.
本文通过对国内远程教育在线教学辅导实施过程的回顾,对在线教学辅导的优劣势、教师角色定位等内容进行了分析,提出构建远程教育在线教学辅导模式等设计思路,重点分析了＂兴趣激发＂、＂时间优化＂两个控制因子的作用机理。开创性地提出了构建在线教学辅导模式的研究思路,从整体高度提升远程教育在线教学辅导能力与交互效率,为学生支持服务质量的全面提升提供了保障。 相似文献
99.
劳动保障档案是劳动和社会保障工作活动中形成的真实记录,是开展劳动保障工作的客观依据。做好劳动保障档案工作是维护人民群众合法权益的重要基础,是劳动保障工作可持续发展的内在需要。如何做好新形势下劳动保障档案工作,是摆在档案工作人员面前的重要课题。一、劳动保障档案管理的重要性职工下岗失业涌入社会,成为了一个特殊的弱势群体,如何保障失业人员的合法权益,不受侵害,成为一 相似文献
100.
目前档案管理工作中存在的主要问题
1.档案管理技术和方法不适应工作需要。目前,一般单位的档案管理,大都是采用一台微机、一套软件的管理办法,档案管理与提供利用远远适应不了档案网络化发展的需要。档案管理手段的落后,给档案工作带来消极后果,主要是落后的档案管理技术,跟不上日益增长的档案利用需求。面对当今网络化时代步伐。档案管理也应该跟上时代, 相似文献