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71.
显微镜是中学生物实验一种精密的放大仪器,其操作技术要求高,灵活性强。实验时,学生往往凭借自己的一些错误“经验”操作显微镜,教师有必要及时予以纠正。a.单手旋动粗、细准焦螺旋方便。其实这种操作使粗、细准焦螺左右受力不均匀,久而久之,极易损坏粗、细准焦螺旋。因此,教师要向学生强调双手同时旋动粗、细准焦螺旋,延长其使用寿命的道理。b.扳住物镜使转换器转动省力。从物理学角度看,学生运用杠杆原理进行显微镜转换器的操作,确实省力。但其错误是显而易见的,一是手指容易触及物镜,使物镜弄脏,二是使镜头螺丝松动,致…  相似文献   
72.
73.
1998年7月21日至24日,一个以“构建‘学习语言’语文教学新体系”为内容的高级研讨班,在北京成功开班。参与研讨的近百名成员一致反映,这是一次真正的学术研讨活动,时间短,收效大,并对在我国构建“学习语言”语文教学新体系充满了热情与信心!开班的第一天上午,举行了简短的开班典礼,应邀出席的有全国中语会副会长张定远,全国中语会秘书长陈金明,开明出版社社长、语文教学本体改革研究中  相似文献   
74.
走近靳爱祥     
张桐作 《精武》2010,(6):6-7
每天清晨伴着第一抹阳光,在塘沽河滨公园的绿地上,总可以看到一个潇洒的身影在练拳,只见他时而身如游龙,时而翻飞如燕,身形百般变化,动作圆润流畅,劲力连绵不绝,吸引着很多到公园里来晨练的男女老少驻足观看,很多人甚至是每天特意赶来看他练拳,每每拳到精彩处,总是得到人们一片片的唏嘘赞叹,这人便是习武近四十年、师承卢氏结构创始人卢忠仁、潜心研习八卦和形意的武术人——靳爱祥先生。  相似文献   
75.
2010年普通高等学校招生全国统一考试刚刚落下帷幕,我校便组织展开了数学试题的研究工作,其中全国11卷理科第8题——纯净谈雅、内涵厚重.反复揣摩后与学生一起解答,感触颇深,觉得有进一步研究的价值,通过回放部分教学片断谈谈我的感悟,  相似文献   
76.
本文针对高职教育的特点和培养目标,从教学内容、教学方法及考核方法等方面对高电压技术课程的教学设计进行探索。  相似文献   
77.
“交点”是《几何画板》中一个十分重要的作图元素,用户若能掌握“交点”的应用技巧,则可弥补软件自身功能的不足,创作出更加精彩的多媒体课件。以下是笔者巧用“交点”的几点心得,供大家参考。  相似文献   
78.
创 设情 境 ,诱 发 创造 动 机 人 的 任 何 行 为 总 是 由 一 定 的 动 机 所 引 起 的 , 动 机 对 人 的 活 动 有 强 烈 的 原 发 性 动 力 作 用 , 能 驱 使 人 们 产 生 某 种行 为 。在 物 理 教学 时 ,教 师 首 先 要 做 好 充 分 的 准 备 ,营 造 氛 围 , 激 发 学生 兴 趣 ,诱 发 创造 动 机 。例 如 八 年 级“ 运 动 的 世 界 ”教 学 中 ,如 何 让 学 生 认 识“ 快 与 慢 ”。 笔 者 的 设 计 如 下 : 首 先 在 前 一 堂 课 末 尾 几 分 钟 播 放 一 段《动 物 世 界》中 的 猎 豹 捕 食 和 蜗 牛 爬 行 的 剪 接 片 , 待 …  相似文献   
79.
概率题目的解答,一般有两类:一是依据事件之间的互斥、对立、独立、条件关系,利用加减乘除等符号进行计算;二是利用古典概型(或几何概型)计算.特别地当事件发生的可能性不相等时,我们通过变通题意,利用扩大样本空间的方法,使基表事件发生的可能性相等,以便满足古典概率模型的要求.  相似文献   
80.
校企合作培养高技能人才的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
走校企合作办学之路是职业教育实现人才培养目标的有效途径,是职业教育改革和发展的必然趋势.推进校企合作培养高技能人才,必须理清现有问题的实质,创新人才培养的合作模式,建立和完善有效的工作机制和保障机制,从而建立起长久、稳固、实质性的校企合作人才培养模式.  相似文献   
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