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92.
马燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(6):35
实施素质教育就要承认学生的差异,我选择“分层教学”作为实验课题,主要是针对学生之间兴趣、爱好、个性特长、发展方向、智能等方面存在的差异,因势利导,因材施教,从而实现面向全体学生,达到共同进步这一目的。一、提供可供选择的分层教学目标在设计分层目标的时候,重视统一标 相似文献
93.
《全日制普通高级中学英语教学大纲》强调阅读，2003年颁行的《英语课程标准》又明确指出高中英语教学应着重培养学生用英语获取和处理信息的能力，由于中国的具体情况，不仅现在，乃至将来，中国人接触外语的主渠道仍是阅读，因此。我们在人际交往中得体使用英语的同时，绝对不能放松用英语获取和处理信息——阅读的方式。[第一段] 相似文献
94.
95.
96.
马燕 《济南职业学院学报》2007,(5):74-75
高职生群体在职场上如何走的长远是高职院校面临的一个问题,要处理这一问题,需要高职院校加强对高职生两个方面的思想教育工作:知识重要性的思想教育;修身养性的思想教育。 相似文献
97.
学好小学语文贵在掌握听、说、读、写、练的能力,这几方面的关系相辅相成,密不可分,其中"说"的能力就是其余几方面的具体呈现.练就"说"的能力,即口语交际能力,在学习和生活中有着非常重要的作用. 相似文献
98.
马燕 《昭通师范高等专科学校学报》1987,(Z1)
电子技术是从20世纪初发展起来的一门新兴学科,短短的几十年中,经历了几次大的变革,已发展成为一门与人类社会关系密切、影响重大、意义深远的先进技术。集成化、数字化、系统化、智能化已成为当今电子技术发展的方向,电子器件、电子电路在不断地更新、替代。改革这门课程的教学,已是摆在我们面前的一项迫切的任务。 相似文献
99.
文章通过对新疆产学研联合培养研究生示范基地建设现状的分析,探索科教结合、产学结合的新路径,进一步拓展协同育人的优势教育资源,促进高校、科研单位和企业优势互补与资源共享,形成产学研密切合作的高层次协同育人和高水平协同创新的新机制。 相似文献
100.
马燕 《昭通师范高等专科学校学报》1992,(Z1)
本文是电视画面特技切换电路的前一部份,讨论了如何获得特技切换图案所需的波形,给出了获取波形的切换电路,电路成本低廉,经实际研制获得稳定的波形,适合于教学演示或小型电视台作双路电视切换使用。 相似文献