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青少年博物馆教育需求分析——以福建省七地市调查统计为例 总被引：1，自引：0，他引：1
教育已经成为博物馆最重要的职能之一。博物馆是国民教育的重要组成部分,是终身教育体系中非常重要的一部分,是促进青少年教育的基础设施之一。本文以福建省为例,通过调查分析,发现青少年博物馆教育需求,为加强青少年博物馆教育提供借鉴。 相似文献
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声乐教学实践课是声乐教育专业课程体系中一门重要的课程之一,是在人才培养的具体实践中逐渐形成的一门创新课程,是对声乐小组课的一种尝试与发展,声乐教学实践课有其特定的教学内容,独特的教学方法与教学模式以及相应的教学过程与评价体系,并与传统的声乐课教学有着明显的区别,更利于声乐教学能力的培养以及教育理论的应用。 相似文献
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马菱 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):89-90
音乐教育是大学生素质教育的重要组成部分,它发挥着净化大学生心灵、提高大学生综合素质不可替代的作用,是高校培养学生高尚情操和完美人格,使之成为培养全面发展人才的重要手段。 相似文献
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韩妮旎 《黄河之声(科教创新)》2009,(14):47-47
画家们用色彩的笔锋．给人们带来视觉上的冲击;舞蹈家们通过韵律的肢体．给人们带来动觉上的美感;而作为钢琴大师们,则运用一连串唤醒心灵的音符．给人们带来听觉上的享受。钢琴作为一种以弦槌击弦发音的装置,之所以受到那么多人的喜爱,是因为演奏者赋予了钢琴的生命与灵魂,而这主要来源于对钢琴音色的准确把握。 相似文献
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马菱 《辽宁科技学院学报》2014,(2):99-100
音乐教育是一种心灵的体验,是一种灵魂的净化剂。它是情感体验的重要手段之一。它通过培养理想健全的人格作为音乐教育的目标,来实现音乐教育的目的。通过对音乐的各方面体验,激发大学生的情感,使大学生成为心理、生理和人格等方面健康发展的创新人才。 相似文献
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阿德勒是奥地利的著名人格心理学家,个体心理学的创始人.他论述的人格教育目的观颇具特色,其基本内涵是：塑造学生的整体人格,促进学生人格的健全发展;培养学生的社会情感,为学生建立良好的行为模式和社会模式,增进学生的合作精神;彰显个体的生活意义,使之成为有用的社会成员;提升个体的精神境界.研究阿德勒的人格教育目的观,无论是对人格教育的理论,还是对人格教育的实践都具有重要的指导价值. 相似文献
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传播最根本的精神，在于人与人的沟通，对它的研究来自生活中人际交往的点点滴滴，是情感体验和理性感悟的结合，其后才是对社会的冷静观察和宏观概括。[编者按] 相似文献
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宣传保密工作是企业的重要工作事宜,对于企业的发展而言,做好宣传保密工作,能够保证企业的核心竞争力,避免企业受到损失。本文对于当前企业的宣传保密工作进行分析,结合新形势的企业宣传保密现状,提出了优化宣传保密工作的措施。 相似文献