全文获取类型
| 收费全文 | 2149篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 1569篇 |
| 科学研究 | 232篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 131篇 |
| 综合类 | 60篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 170篇 |
出版年
| 2023年 | 28篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 29篇 |
| 2020年 | 15篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 46篇 |
| 2014年 | 119篇 |
| 2013年 | 96篇 |
| 2012年 | 123篇 |
| 2011年 | 111篇 |
| 2010年 | 115篇 |
| 2009年 | 146篇 |
| 2008年 | 123篇 |
| 2007年 | 119篇 |
| 2006年 | 139篇 |
| 2005年 | 94篇 |
| 2004年 | 105篇 |
| 2003年 | 111篇 |
| 2002年 | 82篇 |
| 2001年 | 74篇 |
| 2000年 | 52篇 |
| 1999年 | 30篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 20篇 |
| 1987年 | 22篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有2177条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
课堂教学的有效性是指在有限的时间和空间内,教师借助课前精选的教学内容,采取恰当的教学方式,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与学习,在教师的引导下,经历自主探索的过程,获取真正体悟了的有效知识. 相似文献
32.
提升民主党派参政议政科学化水平,是推进统战工作科学化的重要方面。科学化就是在正确认识客观规律的基础上,尊重规律、遵循规律、运用规律。正确认识民主党派的政治地位,是民主党派参政议政科学化的重要前提;与时俱进,开拓创新,是民主党派参政议政科学化的内在要求;制度化建设是民主党派参政议政科学化的主要内涵。 相似文献
33.
34.
张本尧 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(1)
定义.如果对于f(x)的定义域D中的任意x_1,x_2,有f(x_1+x_2)/2≥(≤)则把f(x)叫做D上的上凸(下凸)函数。定理.如果f(x)是D上的上凸(下凸)函数则对于x_1,x_2,…,x_n∈D,n∈N,有f(x_1+x_2+…+x_n)/n≥(≤)f(x_1)+f(x_2)+…+f(x_k)/n下面我们用凹凸函数的性质证明一类不等式。 相似文献
35.
陈族尧 《中学历史教学参考》1996,(10)
中学历史教改重点应放在高中一二年级陈族尧近几年来，随着高考改革的深入，中学历史教学面临的挑战亦愈来愈严重。面对这一形势，广大的历史教学工作者，在各自的教学教研领域，开始探索历史教学改革的新路子，取得了一些可喜的成就，但尚不尽人意。历史学科在近几年的高... 相似文献
36.
37.
多电平编码调制技术是新一代超高速光通信系统中广泛使用的编码调制技术,其硬件电路由集成电路实现,内部结构复杂,不易理解。为了满足综合实验教学的同时,使学生了解前沿技术,设计了多电平编码的数字音频传输系统。该系统可以实现双路音频信号的同时收发,模块化的设计思想使学生通过观察各阶段时域波形直观了解各模块功能。同时,可以通过自主设计替换各模块,改善系统性能。该系统已成功应用于本科生创新实验,实践表明,该系统为学生提供了易于创新和综合的实践环境,提高了学生的综合运用能力和创新能力。 相似文献
38.
1．帮助学生理解和记忆以数字开头的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。
2．培养学生的竞争意识和合作精神。 相似文献
39.
在篮球活动课中由于打乱原来的自然班次，组成活动班次。学生技术条件、素质条件、心理条件差异较大。有的爱好篮球运动，对篮球运动有浓厚的兴趣，并且有一定基础；而有的同学对篮球运动并不爱好，同时也无特殊兴趣。由于学生个体心理条件、身体条件、技术条件、相差悬殊，给教学内容的完成，教学进度的统一，学生的考试及格等都带来了问题，那么如何解决这些不可回避的问题呢？经实践证明，分组教学是解决这一问题的一种有效方法。 相似文献
40.
运用图线相交进行数学推理常能解答如下问题:(1)对于某些非线性问题,例如饱和蒸气压与温度的关系、二极管上通过的电流强度与两端电压关系等,其变化规律常不能运用已有数学函数模型加以定量描述,或者不能通过解方程的方法来求解某些物理量,但通过内部特性曲线与外部规律曲线相交就可直观形象地使问题得到顺利解答;(2)某些问题中两个研究对象的运动同时遵循两个不同的规律。求解两个被研究物体相碰(位置相同)时有关物理量需解 相似文献