新世纪德国大学博士生教育改革的行动逻辑研究     

巫锐  秦琳 《复旦教育论坛》2020,18(3):106-112

在高等教育改革中，“标准模式”的全球扩散已成为普遍现象，但其在不同国家的“落地”过程却非常复杂。新世纪德国大学博士生教育改革以“盎格鲁-撒克逊”模式为标准，建立了趋同化的研究生院组织架构，但其内部却出现了与研究生院所表述的运作模式不完全一致的行动方式。德国大学博士生教育改革的行动逻辑，印证了新制度主义理论框架中组织形式结构与实际行动结构的“松散联结”。理解标准模式落地的复杂性有助于避免“标准”与“本土”、“传统模式”与“革新模式”的二分说，更好地揭示复杂性条件下多元主体协调合作的客观现实，进而以一种总体性视野来规划博士生教育改革。  相似文献   

“入世”对中国高等教育的影响   总被引：32，自引：0，他引：32  

薛天祥  周海涛  姚云  樊秀娣  时伟  胡玲琳  刘立志 《高等教育研究》2001,(1)

加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战 ,又提供了发展的良好机遇。“入世”后 ,我国高等教育将会受到哪些直接和间接的影响 ?本专题作者从加入 WTO后我国高等教育面临的挑战与机遇、高等教育服务贸易法规建设、高等教育环境建设等七个方面进行了探讨  相似文献   

对加强大学生文化素质教育的几点思考     

薛力平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):8-9,14

对大学生进行文化素质教育，是21世纪培养高素质人才的需要，在目前改革开放的新形势下，我们应通过科学的课程设计，优良的校园文化环境等途径，把人文教育和科学精神的培养，作为高等教育改革的重要切入点。  相似文献   

工会经费使用绩效性初探     

薛兵 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):43-46

如何提高工会经费使用的绩效性,是当前工会经费管理值得探讨的课题。本文通过对工会经费收入的现状、使用存在的问题进行分析,阐述了提高工会经费使用绩效性的必要性及主要措施。  相似文献   

大学英语口语课堂教师话语的功能性分析     

王睿 《科教导刊》2020,(2):77-78

在大学英语口语课堂之中,教师的话语已然成为了英语教学中关键地一个研究领域。教师话语的功能性特征对促进学生交流、调节课堂氛围具有十分显著地意义。基于此,本文将对当前大学英语口语课堂教师的课堂话语进行调查,最后对口语课堂教师话语的功能性进行分析。  相似文献   

助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究     

王丽娟  丁向真  郑蕊  张自萍  马春燕  李志英  沈岩东  王盛 《教育教学论坛》2020,(11):157-159

探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,落实“课程思政”理念,破解难以将思政教育融入高校专业课程教学中的难题,提升思政教育实效,实现全过程和全方位育人。  相似文献   

传媒类上市公司跨媒体经营研究——以博瑞传播2006-2008年的竞争战略为案例     

申睿 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(6):56-61

进入21世纪以来,中国传媒业的产业化经营发展非常迅速,而作为与资本市场连接最为紧密的传媒类上市公司,更是借助公募融资平台的强力支持获得跨越式发展,开始逐渐向类似于西方多元化的传媒集团转变。然而多元化也意味着传媒产业经营的风险在逐渐加大。如何避免传媒集团出现多元化失控的危险已经成为业界研究的焦点。文章选取在跨媒体经营方面极具代表性的博瑞传播为研究案例,通过对其在2006到未来2008年有关竞争战略的全面分析,探讨适合于传媒上市公司跨媒体运作的合理模式。  相似文献   

服务学习对高校贫困生创就业工作的效能与影响     

杨燕  薛丽梅 《教育教学论坛》2019,(3):23-24

就业难,高校贫困生就业更难。在高校贫困生创就业工作中引入服务学习的教育理念,促使贫困生在服务中通过双重身份的认知治愈精神贫困,又能学习到多种职业能力,在创就业时,既实现了自身价值又可以为社会创造价值,于学生、学校、社会来说都是共赢的。  相似文献   

新疆金融成长的策略选择     

张瑞 《新疆职业大学学报》2005,13(4):31-34

在客观描述新疆经济发展现状和金融成长差异，分析金融成长差异与经济增长之间关系、新疆金融成长差异的成因之后，本文针对金融成长差异形成的制度原因，提出适合新疆金融成长的制度选择应该是体制内金融制度安排给予新疆适度的倾斜，培育内生金融成长机制、构建区域金融中心并发展离岸金融市场。针对新疆金融成长中国家信用垄断和金融虚化的存在，提出放宽新疆金融机构的准入限制，扩大直接融资比率，推动新疆信用多元化并削减金融虚化成分，是当前推动新疆金融实际增长的最优选择。  相似文献   

《体育(与健康)课程标准》实施后的评价     

苏煜  薛端萍 《沈阳教育学院学报》2006,8(3):143-145

通过文献资料法，研究《体育（与健康）课程标准》实施中，学术界对其方方面的评价。分析了《体育（与健康）课程标准》的可行性，并通过发现的问题，进一点提出完善《体育（与健康）课程标准》的操作性建议。  相似文献