街舞运动"吸引力"探微   总被引：12，自引：1，他引：11  

黄璐  孙平 《山西师大体育学院学报》2004,19(3):22-24

在短短20多年时间里，街舞运动以其独特的魅力风靡全球。通过对相关文献资料的整理，对世界性街舞运动的特点、价值和发展方向等问题进行了分析，并结合我国街舞运动现状，对我国街舞运动的发展提出了建设性意见。  相似文献   

小学社会课要重视教学媒体的运用     

孙平 《江西教育》1991,(12)

小学社会课作为九年义务教育阶段新设置的一门对小学生进行社会常识教育的课程,与其他学科相比较,有着其十分独特的一面。它不仅与学生的生活实际联系紧密,而且信息源广泛,教学媒体甚多,教学内容也十分庞杂。在小学社会课教材的编写和今后的教学实践中,充分地利用众多的教学媒体,灵活地掌握教学指导思想,对于培养小学生更好地适应社会生活的能力,提高民族素质,有着极其重要的意义。 教学媒体是以教会受教育者为目的的传递信息的  相似文献   

互动的空间     

孙平 《文化时空》2002,(6)

现代室内设计从本质上说是一种空间的设计工作,伴随着网络的发展,人们的生活形态和审美心理在发生着变化。居室设计在解决功能的前提下,更应关注物理空间对心理空间所产生的作用,那种纯粹的功能化装修方案,室内空间中孤立的局部平面化的造型处理,只能是设计的雏形,缺少空间之间的联系、互动、对比和变化,更缺少一种整体的空间语汇,室内设计所倡导的是用观念、用视觉、用功能来打动人的整体设计理念。室内设计应是室内建筑空间的延伸,通过对原始空间的合理规划与改造,达到突破现有的空间的限制,满足住户对功能复合性及互动性的需求。设计手段与  相似文献   

大学生社会实践活动的组织     

孙平 《鞍山师范学院学报》2005,7(3):97-99

大学生社会实践活动应在坚持政治原则、创新原则、学以致用原则的前提条件下,通过合理的计划组织,落实安排。在实践活动的组织过程中必须抓住以下三个环节:一是制定社会实践活动计划,二是组织开展实践活动,三是总结验收。  相似文献   

用普通音符谱出华丽乐章——《讲述》特别节目《唐山一九七六》构成元素分析     

孙平  李文亮 《采．写．编》2006,(5):39-40

"重温感动,激励生者",中央电视台《讲述》栏目以此为主题,在今年纪念唐山抗震30周年之际推出特别节目《唐山1976》,节目通过一个个普通地震亲历者"讲述"地震发生后那些刻骨铭心的经历,对唐山大地震进行全景式、立体式的展现,深刻地体现了亲历者面对灾难所表现出来的人性光辉和力量.  相似文献   

真空镀制窄带滤光片的几个关键问题     

孙平 《实验技术与管理》1996,13(2):85-86

  相似文献   

努力激发学生的学习兴趣——中学政治课堂教学初探     

孙平 《巢湖师专学报》2000,2(3):6-7

  相似文献   

复数z、、1/z之间的关系     

孙平 《中学数学月刊》2001,(8)

在许多复数问题中会出现有关 z,z,1z的式子 ,利用这几个复数相对应的点的位置关系解题 ,别有趣味 .设 z=r(cosα isinα) (r>0 ) ,则z=r[cos(-α) isin(-α) ],1z=1r[cos(-α) isin(-α) ].它们的对应点如图 1例 1　已知 z 1z=cos x(x∈R) ,且 | z|≤ 1 ,求 argz的取值范围 .解　先设 | z| <1 ,如图 2 ,此时 z 1z所对应的向量不在 x轴上 ,所以 z 1z ≠cos x,故 | z| <1不可能 ,于是 | z| =1 .令 z=cosθ isinθ(0≤θ<2 π) ,则由z 1z=z z=2 cosθ=cos x,即 cosθ=12 cos x∈ [- 12 ,12 ],所以 θ∈ [- π3 ,π2 ]∪ [4π3…  相似文献   

中、美教育硕士教育比较研究   总被引：12，自引：3，他引：12  

秦春生  戴继天  孙平 《学位与研究生教育》2002,(11):35-38

本文通过对中美两国教育硕士教育在目标定位、入学选拔、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国教育硕士专业学位研究生教育工作提供一些参考和借鉴。  相似文献   

公共图书馆的红色资源建设与红色记忆建构研究——以“上海支援全国”专题为例     

孙平 《晋图学刊》2023,(2):37-42+68

公共图书馆是红色资源建设与开发的责任主体,从资源建设与记忆建构层面加强实践能够有效促进红色文化的推广与红色精神的赓续。本文以“上海支援全国”专题为例,在对其进行历史梳理与精神总结的基础上,从馆藏资源建设与知识图谱构建两方面展开研究,以期探索出对读者红色文化服务的应用升级。最终,以此案例为模板,总结出基于传统资源和媒体服务双向作用下的红色资源建设与红色记忆建构路径,可为图书馆开展相关实践提供参考。  相似文献