全文获取类型
| 收费全文 | 183篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 114篇 |
| 科学研究 | 45篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 13篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 48篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有184条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
刘夏青 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):123-124
词块是人类语言交际的最小单位,是构成语言的基础。本文在探讨词块理论和商务英语写作特点的基础上,强调词块教学法在商务英语写作中的重要性,并根据交际教学理论和教学实践,介绍词块教学法在商务英语写作教学中的应用。 相似文献
12.
如何将医学人文、健康人文的理念及相关研究成果更好的落实于医学院校的人文教育中,对于医学生个人素质的提升、和谐医患关系的构建、更好的实现"健康中国2030"的目标,具有重要意义。我国医学院校人文教育存在认知不深刻、师资力量薄弱等不足,通过借鉴知沟理论、议程设置理论、意见领袖理论和知-信-行模式等健康传播学的理论成果,能够为医学院校的人文教育的研究与实践提供更为宽广的思路和视野,进而为构建医学院校的人文教育体系提出可行性建议,更好的帮助医学生树立正确的人生观、价值观、健康观,为推动全面健康注入强大动力。 相似文献
13.
随着时代进步与科技发展,表达形态日趋多元,在讲求速度、效率的网络空间中,言论的表达方式也在不断推陈出新.从博客到微博的转变,正体现出人们对简洁、高效的沟通方式的追求.这种趋势发展到极致,便出现了以表情、符号代替文字交流,甚至无需撰写任何内容,只要单纯按下“赞”便可以表达个人思想的表达方式.而活跃账户数高达8.46亿、已成为大多数人不可或缺的社交应用软件——微信也具有“点赞”功能.使用者可以通过点击消息图标,对自己朋友圈中任一位好友所分享的文章或图片进行点赞.这种手指轻轻一按就可以与消息发布者实现互动的交流模式能够使用户轻松、便利地表达自己的想法,已成为微信的热门功能,但也引发了许多值得探讨的法律问题.接下来,笔者将主要围绕微信点赞、集赞所可能引发的法律问题展开讨论. 相似文献
14.
大学英语阅读教学中的弊端与改进方法 总被引：2，自引：0，他引：2
本文讨论大学英语阅读教学中存在的弊端,并根据阅读认知模式、图式理论以及大学英语课程阅读教学要求提出了改进的方法. 相似文献
15.
教育信息化对信息化教学改革有着重大的推动作用,也对教师信息化教学水平和信息技术运用能力提出了更高的要求[1][2]。文章通过对海南高职教师基本信息、信息化教学意识的重要性、教师信息化教学设计能力、教师信息化教学实施能力、教师信息化教学能力培训需求及倾向和教师对信息化环境满意度等六个维度进行数据收集、梳理和分析。研究发现:中青年教师参与调查比例较高且高度认同信息化的重要性,但教师信息化教学设计能力有待提高、实施能力略显不足,期望参与更多的信息化教学培训。针对分析结果,作者建议高职院校通过加强构建教师教学发展共同体,依托学科特色开展信息化教学技能培育等多途径,提升教师信息化教学能力。 相似文献
16.
我是一个普通的小学生,但我却拿了一回“外快”。下面,请你听我慢慢地给你讲吧。我的这一笔“外快”是“捡”来的。周末时,我和爸爸的几个同事以及几个朋友经常一起去体育馆打羽毛球或打乒乓球,每次身上都出了大 相似文献
17.
名词照应是指称理论中照应的一种,根据该名词与先行语的语义关系,可将名词照应归为复指、同义或近义、内包、抽象与具体、整体与局部、形式与内容、行为与结果七种关系类型。名词照应有重要的语篇功能,对语篇写作时恰当编码和阅读时准确解码至关重要。 相似文献
18.
新一轮“学历热”的兴起与扩散中国人民大学舆论研究所刘夏阳受教育程度是反映人口素质的重要参数，也是社会经济发展水平的重要标志。据统计，１９９４年春季高等教育自学考试报考人数２７６万，１９９４年秋季报考人数增长到２９０万，１９９５年春季报考人数达３６５万... 相似文献
19.
20.