广西高职高专院校体育专业师资队伍建设探析     

刘敏 《广西教育》2013,(19):58-59

通过对广西高职高专院校体育专业师资队伍现状的调查分析,揭示广西高职高专院校体育专业师资队伍建设中存在的问题并提出解决办法及建议。  相似文献   

市县级图书馆员的继续教育     

刘敏 《北京城市学院学报》2002,(3):86

在当今科学技术与信息业的高速发展中,作为信息产业主力军的图书馆将是经济建设的直接参与者。但与我们所说的传统意义上的图书馆已经有了根本区别。它处在设备不断更新换代,技术飞速发展的时代,可以这样说,21世纪的公共图书馆是集多种文献资料的基础、多种资料载体为媒介,集书、画、  相似文献   

易混偏旁辨析     

刘敏 《佳木斯教育学院学报》2004,(4):55-55

偏旁是组成合体宇的重要部件，因此，辨析表面看似字形相同而实则不同的偏旁就变得非常重要。本文就是就这方面的问题而写的一篇辨析性的文章。  相似文献   

木偶戏     

刘敏 《中学生天地》2006,(7):20-22

  相似文献   

语文课堂教学机智的运用     

刘敏 《内江科技》2006,27(2):55-55

本文根据教学经验和教学体会,从因势利导,深化认识;借机施教,化解尴尬;幽默风趣,打破僵局;避实就虚, 巧加点拨等几个方面对语文课教学机智的运用进行了总结和探讨。  相似文献   

创新思维 提高英语教学质量     

刘敏 《中国农村教育》2007,(Z2)

现代社会,英语的重要性不言而喻,而作为英语知识的主要传播者——英语教师,其肩上的担子之沉重、责任之重大,可想而知。而如何创新思维,提高英语教与学的质量,是一个复杂而又艰巨的课题。本文只是结合自己的实际教学经验,并参阅了大量的一线著作,提出一些浅见。  相似文献   

让音乐走进孩子的心灵     

刘敏 《山东教育》2007,(16)

音乐能够给人以享受,使人在精神上产生愉悦和美感。新课改为师生提供了一个展示自我的舞台,音乐课的内容丰富了,音乐课的形式多样了。但有些教师过于追求表面的热闹,偏离了音乐教学的本质;过于重视课堂的效果,忽视了学生的情感  相似文献   

不同专项运动员最大摄氧量及主要影响因素分析     

刘敏  汪军  周丽  王松利  张美玲  陈圣涛  裴庆 《北京体育大学学报》2018,41(11):74-80

摘要：目的：分析不同专项运动员最大摄氧量（VO2max）、肺、血液、心脏和骨骼肌功能相关指标是否具有专项特征,探究不同区间VO2max的主要影响因素。方法：选取61名不同专项运动员为研究对象（3组：爆发力-举重WL、混氧-摔跤WR、耐力-铁人三项TA）,直接测试法测定VO2max;肺功能仪、CO吸入法、心脏彩超和近红外光谱仪等测定肺、血液、心脏和骨骼肌等相关指标。结果：1）不同专项运动员VO2max及其影响因素均具有显著专项差异,TA组VO2max显著高出WL、WR组35%和15%,其心肺、血液、骨骼肌功能相关指标也显著高于WL、WR组。2）不同专项VO2max的主要影响因素不同,在分层回归分析中发现不同VO2max区间,不同系统功能对其贡献率不一样,WL专项中tHb的贡献率△R2为0.042; WR专项中肌氧相对有效下降值（Deff）和tHb的贡献率△R2分别为0.051和0.048;TA专项中Deff的△R2为0.060。结论：不同专项训练使得运动员的VO2max、肺、血液、心脏、骨骼肌功能具有专项特征;不同范围内VO2max的主要影响因素不同,高耐力组主要是骨骼肌利用氧的能力,混氧组主要是血红蛋白总量和骨骼肌利用氧的能力,而爆发力组主要是血红蛋白总量。  相似文献   

由《生死格》论方以智的生死观     

李元旭  刘敏 《天水师范学院学报》2011,31(3):9-11

“大生死之事”、真知生死、“通变化而知危微交轮之机”和“不虚生．不浪死”是方以智生死观的基本内涵。方以智生死观具有鲜明的无神论色彩、突出的集大成愿望和儒家的基本价值取向等特色．至今仍不无现实意义。  相似文献   

校企结合人才培养模式探讨     

刘敏 《西安欧亚学院学报》2011,(3)

校企结合是高校培养应用型人才的有效途径。目前,校企结合在人才培养中存在着观念方面、制度方面和运行方面的问题。校企结合人才培养模式的创新要从六个方面做起:普通高校相关专家深入企业,对企业进行相关技术支持;企业为高等院校提供实习、培训的基地;找出双赢结合点;深化课程改革;注重双师型教师的培养和引进;创办生产和服务性企业。  相似文献