科学数据平台数据引用标准化成熟度评价模型研究     

史雅莉  赵童  汪庭  陈红艳 《图书情报工作》2023,(22):43-55

[目的/意义]构建科学数据平台数据引用标准化的成熟度评价模型,有利于推进科学数据引用标准的规范化进程,促进科学数据成果的有效传播与共享,促进科学数据引用标准化实践的持续健康发展。[方法/过程]通过文献梳理并结合现有成熟度理论模型,提出评价科学数据引用标准化实践的成熟度要素指标;运用德尔菲法收集专家对指标的重要性判断;利用层次分析法计算各指标权重并得出成熟度量化计算公式。基于初始级、过程管理级、规范管理级、量化管理级和动态优化级5个等级构建科学数据引用标准化的成熟度评价模型,并以国家地球系统科学数据中心为例对该模型进行应用探析。[结果/结论 ]通过量化分析得出该平台的数据引用标准化实践处于规范定义级,据此对调查结果进行分析并提出建议,为数据管理者、决策者以及使用者提供借鉴和参考。  相似文献   

美国公共图书馆战略规划指南述评与启示     

朱明  李廷翰  柯平  史雅莉 《情报资料工作》2013,(1):6-10

文章对美国公共图书馆协会(PLA)组织编制的图书馆战略规划指南的历史进行了简要回顾,并对其中一些有代表性的和可供借鉴的内容进行了分析,在此基础上归纳出战略规划指南的特点,提出了对我国图书馆战略规划指南编制的启示。  相似文献   

数学概率中两类计数原理探究     

史雅莉 《中学教学参考》2013,(20):43-43

一、分类计数原理和分布计数原理的基础作用 在概率统计中,分类计数原理和分步计数原理是两个非常重要的原理,是整个概率统计的基础.这两个计数原理是人们在大量实践的基础上归纳出来的基本规律.它们不仅是推导排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据,也是求解排列、组合问题的基本思想,而且高中数学中将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置.  相似文献   

浅谈中专数学教学与发散性思维     

史雅莉 《教育教学论坛》2013,(23)

数学学习的目的说到底是锻炼思维,从而增强解决问题的能力。发散性思维则是用不同的角度去探求不同的答案,最终让问题得到比较完美的解决方法。而数学的学习与发散性思维本就有着千丝万缕的联系,如果在数学教学中有意地引导,则可以很好地培养学生的发散性思维,同时也能增强学生对于数学学习的兴趣,一举两得。  相似文献   

科学数据引用标准实施的关键问题探析     

史雅莉 《现代情报》2019,39(4):34-41

[目的/意义]对科学数据引用标准实施过程中的关键问题进行探讨，总结国外实践经验，为我国科学数据引用标准化提供借鉴和参考。[方法/过程]在对国内外科学数据引用标准进行全面调研的基础上，采用案例分析法，从数据引用服务的开展、数据引用标准实施指南的联合推行、数据引用系统的开发与应用及引用标准实施效果的反馈4方面深入分析澳大利亚ANDS数据引用实践。[结果/结论]通过调研及分析提出我国科学数据引用标准实施建议：便捷的用户服务、DOI技术的嵌入使用、系统化的数据存储与管理和广泛的业务合作。  相似文献   

基于NFT的科学数据产权管理系统设计研究     

史雅莉  宋阳 《现代情报》2023,(1):69-78

[目的/意义]为了解决在科学数据产权管理中产权立法和制度不够完善、科学数据共享激励机制有效性的缺乏、管理标准不统一等问题，本研究通过构建基于非同质化权证(Non-Fungible Token, NFT)的科学数据产权管理模型，为科学数据产权管理提供了一种新的思路。[方法/过程]首先运用文献研究法分析了目前科学数据产权管理的发展现状，总结了当前在科学数据产权管理过程中面临的主要问题，同时结合当代前沿技术区块链技术，探讨NFT在科学数据产权管理中应用的可行性，构建基于NFT的科学数据产权管理模型，并分析其系统流程和相关技术。[结果/结论]基于NFT的科学数据产权管理系统具有安全性高、激励机制完善、统一科学数据产权管理标准的特点，从而更好地促进科学数据共享流通。  相似文献