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131.
吴康宁 《甘肃教育》2014,(19):128-128
正内容简介:教师这个职业需要心灵、意志、精神不断的更新,以获得力量和勇气。尽管这个工作经常给教师带来疲惫、无助,甚至伤害,但优秀的教师不会放弃……本书讲述的是美国教师的故事,或真实有趣,或充满智慧,或深切感人。故事中描述了他们为学生成长付出的努力,如何重新点燃教育的激情,如何与同事合作,如何创造更好的教育氛围,为生活带来更多  相似文献   
132.
全面深化教育改革需要利益相关者革自己的命。利益相关者的自我革命既是全面深化教育改革的基本保证,也是全面深化教育改革的最大难题。利益相关者的自我革命应当首先从优势人群做起。优势人群的自我革命,有必要首先从更高者做起,从更强者做起,从更优者做起,从获利更多者做起。本文所论或可视为教育改革的一种动力学分析。  相似文献   
133.
正内容简介:本书为我国教育社会学界领军人物吴康宁教授力求"只讲真话"的10篇演讲。其不止于"应该怎么样"的直面解答,而更强调"为什么这样"和"还可能怎么样"的反思和追问。推荐理由:作为我国教育社会学界的领军人物,吴康宁教授的教育思考带有非常强烈的社会关怀和现实关切,具有一种公共知识分子的时代责任感和忧患意识。收入本书的10篇演讲涉及诸多教育文化层面,如教育研  相似文献   
134.
通过对安徽省池洲市贵池区塘里坷地区的地质勘查工作,地质组初步划定塘里坷铜银多金属矿化带(TTK),经考察TTK区域具备成为规模铜银等多金属矿的可能性.  相似文献   
135.
知识的控制与分等:课程结构的社会学释义   总被引:14,自引:0,他引:14  
从社会学的视角看 ,任何一种意义上的课程结构其实都是对知识加以控制与分等的一种结果 ,不同的课程结构反映着对于知识的控制与分等的不同特征。这种控制和分等是由社会的主流价值观及社会中的权力关系格局决定的  相似文献   
136.
一本刊物的命运能与一个国家的巨变和时代的变迁紧密相连,并受到越来越多界内外学人的关注,这自然是刊物的幸运。于是也就使其具有了双重意义上的“划时代”特征:一方面因它与改革开放同龄,所以它与众多受人喜爱的学术刊物一样,成为中国高等教育学术研究与交流对外开放的标志之一。另一方面,作为摆脱封闭思想禁锢和传统思维框架的崭新的开端,它的诞生意味着中国高等教育学术研究与交流进入了思想解放、百家争鸣的健康轨道。正应了这两个特征,在历经了20年后的今天,可以毫不夸张地宣称:《高等教育研究》既是中国高等教育改革与发…  相似文献   
137.
谨以此文献给用自己的脊梁载负着中华民族重托的山村教师汽车沿着“一里十八弯”的晃天公路西行,到了地堡村所在的中寨镇,再往西,公路变成了马路,马路变成了山路,去地堡只能徒步攀援了。地堡村座落在湖南省新晃侗族自治县中寨镇西部往云贵高原延伸的崇山峻岭中,这里...  相似文献   
138.
夏康宁 《体育风尚》2023,(8):101-103
中华体育精神是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。随着高校体育教育的发展,将中华体育精神融入高校体育课程,不仅可以传承和弘扬中华文化,还能提高学生的身心素质和综合能力。本文将从中华体育精神概述、构建理论框架、实施途径、挑战与应对等几个方面进行探讨,旨在为高校体育教育的改革和发展提供参考。  相似文献   
139.
我国的铜镜制造历史悠久,其源头可以上溯到新石器时代晚期。1977年在青海贵南县尕马台齐家文化墓地就出土了一枚饰有不规则七角星图案的铜镜。此外,商周时代的铜镜也有零星出土。而汉唐时期铜镜数量之多、题材之广更是蔚为大观,"真子飞霜"铜镜就是其间可圈可点的精心之作。  相似文献   
140.
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