全文获取类型
| 收费全文 | 3210篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 38篇 |
专业分类
| 教育 | 2158篇 |
| 科学研究 | 460篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 179篇 |
| 综合类 | 90篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 360篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 41篇 |
| 2021年 | 33篇 |
| 2020年 | 50篇 |
| 2019年 | 52篇 |
| 2018年 | 27篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 23篇 |
| 2015年 | 83篇 |
| 2014年 | 195篇 |
| 2013年 | 193篇 |
| 2012年 | 197篇 |
| 2011年 | 191篇 |
| 2010年 | 210篇 |
| 2009年 | 227篇 |
| 2008年 | 188篇 |
| 2007年 | 191篇 |
| 2006年 | 166篇 |
| 2005年 | 122篇 |
| 2004年 | 137篇 |
| 2003年 | 143篇 |
| 2002年 | 123篇 |
| 2001年 | 84篇 |
| 2000年 | 106篇 |
| 1999年 | 69篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 38篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 39篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1958年 | 4篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
| 1952年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有3266条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
20世纪90年代,计算机与网络技术的广泛应用,将我们带入了互联网时代.电子商务是一种基于互联网,以电子数据交换和网上交易为主要内容的全新商务模式.它以其高效、快速、成本低廉等优势,迅速显示了他在经济贸易方面的巨大潜力.电子商务帮助人们摆脱了信息共享和交流方面时间与空间的限制,对全球经济将产生革命性的影响. 相似文献
52.
房地产人才培养要适应房地产行业的发展和用人单位及社会的需求。面对新的行业环境和用人需求规格,高校房地产人才培养需要调整与完善。本文从当前我国房地产人才培养存在的一些问题谈起,对新形势下房地产人才培养如何适应行业和社会的需求作初步的探讨与思考。 相似文献
53.
张云 《荆州师范学院学报》2011,(7):86-87,113
目前,地方高校思想政治理论课多以大班上课,形式枯燥,教师缺乏责任心,学生以副科视之,兴趣索然,严重影响了该课的教学效果。因此需要加强对思想政治理论课教师的培养,改进教学方法,激发大学生的学习热情,才能提高其教学质量。 相似文献
54.
一声雷,可以无端的惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每棵柳树才会吟出白茫茫的一片飞絮。生活中,人只有经过淬炼,才能展现人生的美好。 相似文献
55.
56.
幼儿园教育对象的特殊性决定了幼儿园教师的倾听不同于学校教师的倾听.从哲学视角看,幼儿园教师的倾听是迈向师幼视域融合、步入非对象性世界以及实现"我"之"我在性"的根本途径.对幼儿园教师倾听价值的哲学思考有助于我们重视教师倾听的价值,并建构有效的倾听策略. 相似文献
57.
高校人事档案是高校档案的重要组成部分,是高校“知人、用人、管人”的重要依据。现阶段高校人事档案的发展面临不少问题,制约了档案工作的发展。本文从明确档案归属、部门协作配合、培养重视人才、翔实档案内容四个方面,对在新时期提升高校人事档案管理水平问题进行了探讨。 相似文献
58.
语文人格教育是语文教育的重要组成部分,也是语文教育的本质要求,它必须在语文能力的培养中进行。个体性化阅读是新课程理念所倡导的一种阅读形式,它充分地尊重了学生的主体地位,较好地发掘了作品的人文内涵。积极地在个性化阅读中实施语文人格教育,能有效地培养学生的主体性人格、合作精神、创造精神性和创造性思维。 相似文献
59.
心理学理论认为：学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响中产生和发展起来的。兴趣是指人积极探究某种事物的认知倾向。这种倾向使人对有兴趣的事物产生向往之情。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。培养学生学习兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中学习,是调动学生学习的积极性和提高学习质量的重要条件。 相似文献
60.
以安徽信息工程学院网络工程和信息安全专业为例分析了网络工程与信息安全技术教学存在的不足,提出了运用O2O的教学模式对网络工程与信息安全技术人才进行培养的理论,详细论述了O2O的教学模式在网络工程与信息安全技术人才培养中的计划和具体应用.采用O2O的教学模式在各个方面都取得了良好的效果. 相似文献