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51.
目的:研究统计拉萨地区BRG的检出率(发病率)及与十二指肠解剖结构的变异、胆道疾病、胆道疾病术后及饮食的关系。方法:对2002年10月-2004年12月间来我院行胃镜检查的3319例病人中所检出的695例BRG患者进行逐一分析。结果:BRG检出率为20.94%,汉族的检出率为20.86%。藏族检出率为21.13%,男性检出率19.93%,女性检出率22.84%。其中汉族男性检出率为20.44%,藏族男性检出率为18.35%,汉族女性检出率21.76%,藏族女性检出率25.00%。在695例病人中十二指肠结构变异的有423例,胃术后病人有38例,十二指肠球部溃疡及溃疡瘢痕致球部变形的有89例,胆囊结石及胆囊结石术后的有48例,未见明显解剖变异及病变的有97例,与饮食有关的9例。结论:拉萨地区检出率高于内地,藏族高于汉族,女性高于男性,尤以藏族女性发病率最高。十二指肠结构变异、畸形,毕Ⅱ式术后等BRG发病率高。  相似文献   
52.
"推广普通话,方便你我他"是我校"语言文字规范化标准"活动的宣传口号,虽然只有10个字,但对我校全体师生普及国家通用文字,促进语言文字应用规范化提出了更高要求。在汉语文教学中,规范"语言文字"是提升师生"语言文字规范标准"的主要途径,符合《国家通用语言文字法》的发展要求、广大师生的根本利益,是我校实现"语言文字规范示范学校"这一目标的基础性工作,也是根本性工作,开展"语言文字规范化"活动,就是进一步提升我校语言文字工作的整体水平。  相似文献   
53.
1.关注"教材信息",更应该关注"学生经验"
  在众多的教学资源中,就具体的一节课来说,重要的一是教材信息,二是学生的经验,而教材信息必须通过学生的经验去内化、去"经验化",才能被学生所接纳,被学生所吸收,变成新经验。比如,在讲解新的数学概念时,教师应尽可能地从实际中引出问题,使学生了解这些数学知识来源于生活,同时又应用于生活实际,从而认识到数学知识在现实生活中的作用;同时,教师也应给学生提供更多的机会,让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题,用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。因此,教学中要努力将"教材信息"和"学生经验"有机的统一起来。  相似文献   
54.
本文对银白杨组织培养移栽苗和扦插繁殖苗的生长状况进行了对比试验,结果表明:组培移栽苗年高生长平均达73cm,年平均地径2.1cm,其生长速度分别比扦插繁殖苗快69.9%和76.2%,为其商品化发展提供了便利,同时,也为我区快速繁殖银白杨树种提供了科学的理论依据。  相似文献   
55.
央宗  龚红梅 《西藏科技》2003,20(7):19-22
森林资源在本质上是一种具有多重价值,高度综合的自然资源形式,是人类社会生存与发展的物质基础。本文分析了西藏森林资源及森林资源的特点,探讨了西藏森林与生态效益和经济效益的关系,为实现森林资源可持续利用提供了科学依据。  相似文献   
56.
当雄县草地资源及其开发利用   总被引:2,自引:0,他引:2  
对当雄县天然草地的基本类型,分布特点及利用现状进行介绍,提出大力发展人工草地和半人工草地,建立科学合理的利用制度,落实草场有偿承包责任制及提高管理水平,加大草地建设投入力度等开发利用措施。  相似文献   
57.
吴央宗 《考试周刊》2011,(14):111-112
信息时代和教育信息化为中国英语专业学生摆脱"哑巴英语"、"聋子英语"的困境带来重要契机,同时使提高学生信息素养水平成为必要。文章首先阐述了信息素养的定义及内涵,在此基础上就提高英语专业学生信息素养水平的途径作了分析。  相似文献   
58.
化学实验在化学教学中有着无可替代的地位,化学实验室的管理是高校管理重要组成部分,是顺利完成实验教学的重要保证。为了充分发挥实验的整体效益,更好地为教学和科研服务,本文从实验技术人员、化学试剂、仪器设备等方面对科学管理高校化学实验室提出了较为全面的见解。  相似文献   
59.
该项目是国家科技部立项的星火项目,该项引进适应西藏当地气候、具有良好生产性能的中国荷斯坦和西门塔尔牛细管冻精,运用现代生物"冻配"技术和先进的管理手段,在项目区黄牛改良技术成果转化推广、饲草料的种植、科学饲养管理、基础设施建设、培育优良杂交后代牛,提高生产性能,增加科技含量,同时,加大对基层黄牛改良技术人员和农牧民科技培训力度,扩大良种奶牛养殖示范户和生产专业户,积极推进项目区黄牛改良上规模、上档次、出效益并实现可持续发展,为我区乳制品加工龙头企业提供较充足的奶源作保障,促使奶业成为拉动区域经济跨越式发展的优势产业,为农牧民增收作出了贡献。  相似文献   
60.
本文通过调研,对拉萨市中小学英语教师的继续教育情况作了较为全面的分析,就如何解决拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训中存在的问题,提出了适合拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训模式,对提升拉萨市中小学英语教学水平有着较强的现实意义。  相似文献   
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