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11.
从工作实践出发,采取一例一析的方式,从印刷错误、技术性错误、缺项错误3个方面,对CIP分类错误进行了归纳和原因分析,指出图书馆分类人员应高度重视此问题,在分类实践中严把分类标引质量关.  相似文献   
12.
为了能在现有研究基础之上做好图书馆未成年人服务这一主题的研究,缩小与国外研究的差距,本文着重对国内研究进行综述的同时,结合国外研究状况发现国内的相关科学研究并未得到政府部门的关注和有效支持,目前由国家或省部级单位资助的研究项目接近缺失状态;已有的以个人名义开展的研究绝大多数是以思辨论述和描述性统计的方式开展的,极少有研究通过推论性统计对理论假设进行验证,因而也无法提出被各学科和国际同行广泛认可的理论创新成果,对国际图书馆学相关理论进展的贡献也受到了极大的限制。另目前国内已有的研究内容及其分类较为笼统,研究视角较局限,相对国际同行的研究甚至是国内教育学和心理学相关研究,图书馆学理论界显然未认识到未成年人阅读认知规律与图书馆未成年人服务管理的重要性,相关的研究社区和成果凤毛麟角,更遑论与国外研究社区的交流对话了。  相似文献   
13.
中国图书馆学是指中国学者在借鉴两方图书馆学思想以及其它学科思想的基础上,用中国式的、民族化的思维去解释图书馆现象,探索图书馆基本规律过程中所形成的基本观点、思想、体系、结论等.前人关于中国图书馆学历史分期有不同意见.图书馆学历史分期的依据,包括哲学依据、社会依据和学术内在依据.中国图书馆学理论发展史的分期划分应为:20世纪初-40年代为中国图书馆学的形成时期,20世纪50年代-70年代为中国图书馆学的曲折发展时期,20世纪80年代-90年代初为中国图书馆学理论变革时期,20世纪90年代初-今为中国图书馆学理论变革中平稳前进时期.  相似文献   
14.
基于关联数据的知识组织深度序化机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
戎军涛 《图书情报工作》2015,59(13):134-141
[目的/意义] 从关联数据在知识组织与控制中的应用为切入点,进一步揭示基于关联数据的知识组织深度序化机制,促进关联数据技术在知识组织、知识发现领域的应用。[方法/过程] 通过系统分析法提出"三位一体"的语义组织框架,分析基于关联数据的知识组织语义序化机制,并以机构知识库关联数据的构建发布为例说明语义序化机制具体实现路径。[结果/结论] 本体与关联数据驱动的语义检索服务体现了基于关联数据的知识组织深度序化机制。研究表明,关联数据作为轻量级的语义网实现方式,为知识组织的深度序化提供了语义化的技术、方法、工具和实现路径,为知识发现、知识推理提供了基础。  相似文献   
15.
文章分析了数字时代大学图书馆社会功能的拓展及对其建筑要求的影响,讨论了大学图书馆建筑设计应注意的几个问题。  相似文献   
16.
知识经济背景下,社区信息服务成为大学图书馆社会化服务的新趋势.Library2.0作为Web2.0网络技术在大学图书馆社区信息服务,特别是知识服务方面具有切实可行的优势.新型大学图书馆社区信息服务模式,需以政府为主导,以社区信息服务中心为依托,建立高校图书馆和公共图书馆联盟,通过Web2.0核心技术的介入为社区提供知识服务.大学图书馆与社区居民共建共享的社会化信息服务网络是社区信息服务的最终目标.  相似文献   
17.
浏览器工具条是高校图书馆嵌入式读者服务的一种典型应用,为读者更加简单、方便、快捷地使用图书馆的资源与服务提供了极大的便利。石家庄学院图书馆开发与实现了一个基于ATL的图书馆浏览器工具条。该工具条具有一站检索、数字资源与服务导航、参考咨询和自动更新等功能。  相似文献   
18.
[目的/意义]基于本体的公共危机事件情景模型研究旨在给应急决策者创造熟悉的环境和场景,引导和支撑应急决策者适应和了解当前态势,进行有针对性的决策行动。[方法/过程]从知识管理的角度提出了支持政府危机决策的情景构建体系,运用本体论的思想与方法构建了危机事件情景模型,并对其特征及应用价值进行了具体分析。[结果/结论]研究表明,基于本体的公共危机事件情景模型以危机情景为描述对象,以本体作为知识组织体系的描述手段,以情景知识元素作为语义单元,以语义知识网络作为情景表现形式,具有语义分析能力和推理能力,能够有效支持政府危机预警、监测、指挥、评估等管理系统。  相似文献   
19.
顾潇华  戎军涛  史海燕  梁巍 《情报杂志》2006,25(10):17-18,21
元数据是控制网络信息资源的重要技术手段,随着不同应用领域元数据格式的多样化,人们越来越关注元数据的互操作问题。元数据映射是元数据互操作的一种基本形式。研究了DC向CNMARC元数据格式的逆映射,探讨了这种逆映射的意义,对这一逆映射作了一定分析,最后提出解决方案,即建立一种基于DC的细分的元数据元素集。  相似文献   
20.
当前科学技术发展表现出越来越明显的交叉融合趋势。知识融合是产生新知识的重要途径。概念形态知识元的融合生成机制是知识创造首先要解决的问题。文章从语义融合视角探索概念知识元的生成机理,首先对语义融合的本质、表征和意义生成机理进行了说明,其次阐明知识元的结构,并提出了概念知识元的内容描述模型,最后提出概念知识元的语义融合框架,揭示了概念知识元融合的实质是构成知识元的内容因子——语义元的关联和重组,阐明了语义元的重组过程,从微观层面解释了知识创造的过程。  相似文献   
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