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教师课程领导力是指教师为实现所在组织或者群体的课程目标,以其自身的专业以及所具有的人格相互作用,在课程活动中对组织群体其他人员产生的一种综合性影响力。本文从教师课程领导力的概念出发,对国外国内研究现状进行了述评,国外的研究主要是美国、英国、加拿大、澳大利亚的研究较广泛和深入。国内的研究主要集中在教师课程领导的内涵、必要性、角色、策略。最后,从研究本土化、研究方法、研究主体三个方面对其提出了展望。 相似文献
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84.
85.
核电厂经验反馈管理的目的是从厂内、厂外事件中吸取经验教训,持续改进电厂管理的各个方面,以提高电厂的安全性和可靠性。某核电厂参考运行核电厂的成熟经验,开发出一套符合某核电厂工程建设阶段经验反馈管理要求的经验反馈电子平台。本文围绕工程建设阶段"经验反馈电子平台"的开发和研制,简要介绍了国内外经验反馈系统的现状、开发研制经验反馈电子平台的功能模块组成及设计特点。 相似文献
86.
成都在城乡一体化建设基础上提出了打造“世界现代田园城市”的历史定位。优先发展现代服务业,逐步形成以服务经济为主的产业结构,带动城乡产业经济结构调整、促进经济发展方式转变,是实现建设“世界现代田园城市”的战略目标最优路径。地处成都二圈层的龙泉如何借助汽车支撑产业,开创“世界现代田园城市”建设的新局面,已成为我们当前和今后一个时期必须履行好的历史使命。 相似文献
87.
由于受历史、经济、环境等因素的影响,＂直过民族＂地区不仅经济社会发展较慢,而且人口教育文化素质与云南其他区域的民族相比也不高。对＂直过民族＂怒江傈僳族进行调查,从中小学教育方面进行研究。 相似文献
88.
李喆 《图书馆理论与实践》2023,(3):1-7+32
用好红色资源、弘扬革命文化是党的二十大报告关于社会主义现代化文化强国建设的重要内容,红色文献是红色资源的重要组成部分,红色文献内涵的明确,对于用好红色资源、弘扬革命文化具有一定的文献学价值。文章在梳理学术界关于红色文献内涵研究成果的基础上,从文献的本义表述和红色文献的演进过程分析红色文献的概念范畴,从“红色”“红色历史”的政治意涵分析红色文献的时间界限,从文献的构成要素分析红色文献的内容、符号、载体和形式。 相似文献
89.
大众传媒在国家或地区现代化中究竟扮演怎样角色,是发展传播学的中心议题。我国正在推进的县级融媒建设,为该议题提供了新的解释：县级融媒的发展有助于推动基层治理现代化,同时定位为基层治理现代化基础平台,亦趋成为县级融媒建强用好自身的共识。技术逻辑是媒体融合发展的底层逻辑和决定性影响因素,然而,县级融媒如何通过技术的使用和创新助力其成为基层治理现代化平台,仍然不甚明了。本文主要借助“我国县级融媒体中心建设发展情况调查问卷（2018-2020）”数据和结合相关调研案例材料,尝试对该问题加以回应。研究发现,县级融媒广泛使用技术赋能以新闻为主的内容生产和“新闻+政务服务商务”的业务布局,媒体在基层治理现代化中既通过生产和传播信息发挥主体作用,也通过构建技术平台发挥客体作用,事实上兼具体用双重属性。 相似文献
90.
《资本论》发展观的哲学意义 总被引：1，自引：0，他引：1
<资本论>及其三大手稿中内在地蕴涵着发展观,其研究对象是近代资本主义的发展,核心是人的发展理论,主线是社会有机体理论,并且包含着可持续发展思想.深入发掘<资本论>中的发展观有着重要的理论与实践意义. 相似文献