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封绚 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):121-122
由于受历史、环境、地域等因素的影响,“直过民族”地区的社会、经济、文化等各方面均发展滞后,尤其是起着传承与发展作用的教育、文化领域更应引起社会的高度重视.本文对如何加强我国“直过民族”地区的双语教育以及应注意的问题进行了思考与研究. 相似文献
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由于受历史、经济、环境等因素的影响,＂直过民族＂地区不仅经济社会发展较慢,而且人口教育文化素质与云南其他区域的民族相比也不高。对＂直过民族＂怒江傈僳族进行调查,从中小学教育方面进行研究。 相似文献
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在对云南边境地区161名青少年进行调查的基础上,分别探讨了爱国主义教育活动的开展、汉族朋友的数量、语言、文化等因素对边境多民族地区少数民族青少年国家认同的影响,并根据以上分析,从加强义务教育阶段学校思想道德教育,积极推进学校思想教育和爱国主义教育,加大汉语的普及力度,加强边境少数民族学生与汉族学生的社会交往,以及加强边境地区师资队伍建设等方面提出相关的对策和建议。 相似文献
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封绚 《玉溪师范学院学报》2014,(5):61-65
在社会分层中,教育分层是最重要的一部分。云南省少数民族地区不同社会阶层子女入学机会存在差异,教育平等状况有待改进。其不同社会阶层少数民族高等教育入学机会的差异,既受家庭社会阶层、父母受教育程度与家庭社会资本等因素的影响,同时也受到我国高等学校向少数民族倾斜的招生政策的影响。 相似文献
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历来在我国文学作品中尤其是古典文学作品中,丫鬟一般都是附属物、附属品。《红楼梦》的出现,让我们看到曹雪芹先生的思想的伟大,在他的这本著作中充分体现了他是尊重女性的。在曹雪芹的笔下,他把很多大丫鬟如袭人、晴雯、紫鹃、平儿等的性格写得有血有肉,非常立体,风采丝毫不逊色于主子小姐们。 相似文献
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