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51.
总结了中国高等教育文献保障体系(CALIS)“九五”阶段的建设成果和经验,“十五”建设项目由CALIS二期工程和中英文图书数字化国际合作计划(CADAL)两个专题组成,名称调整为“中国高等教育文献保障体系——中国高等教育数字化图书馆”(CADLIS),指出了其建设目标、建设内容和任务。  相似文献   
52.
尊敬的郑国洪副书记、丁国声院长、崔永兴副院长,各位馆长、各位老师:大家上午好!我非常高兴能参加河北省高职高专院校图书馆第二届工作交流暨学术研讨会。我记得去年11月,杨华秘书长和张正光理事长曾邀请我参加首届会议,由于当时我正忙于参加学校评审工作、与之冲突,所以没法来河北参加会议,但我知道上次的会议开得很成功,河北省的高职高专院校图书馆工作搞得非常出色。在此向大家表示亲切的问候,希望大家努力工作!并预祝河北省高职高专院校图书馆第二届工作交流暨学术研讨会开得圆满成功!  相似文献   
53.
综观一些报纸特别是地市报的时事报道,并.不像本地新闻那样让人可信。突出的问题是,少数时事版面有“水分化”和“庸俗化”倾向,片面追求“读卖效应”而忽视新闻的真实性、政治性、准确性和导向性。  相似文献   
54.
中国是一个拥有9亿农民的发展中国家。农村、农业、农民问题是关系中国特色社会主义现代化建设全局的重大问题。十七大报告在提出2020年建成全面小康社会的战略目标的同时,以科学发展观为指导,针对“三农”这一难题,作出了新的全面部署,提出了新的解决之策。我们应认真学习,深刻领会,努力贯彻落实。  相似文献   
55.
千万次的问     
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56.
桂东土瑶是瑶族众多支系中的一支.时至今日,其经济生活依然处于极度贫困的状态.通过实地考察,可知制约土瑶经济发展的因素除地理环境、自然条件、政府政策外,文化因素是深层次原因.为此,宜在外界力量干预和帮助下调适土瑶传统文化,以适应市场经济发展.  相似文献   
57.
创建学习共同体或合作型学习组织是国际教育学界的共同愿景,为当前我国基础教育课程改革中的学校组织重建提供了重要启示。基础教育课程改革提倡合作学习,这种学习方式的提倡为创建合作型学习组织提供了基础。基于国内外有关合作型学习组织的研究成果,提出如下建议:(1)建立对话型学校文化;(2)要做“领导者”,不做“管理者”;(3)创建学校共同愿景。  相似文献   
58.
课程改革将课程资源的内涵延伸到社会生活的各个领域,延伸到教师、学生和家长,延伸到课程设计、实施优秀、评价等过程中一切可利用的人力、物力及自然资源。但是,这些身边的事物本身并不构成资源,如果仅仅停留在认识  相似文献   
59.
一、以材料为依据材料进课堂,是政治课教学理论联系实际的一种形式。在课堂教学中巧妙地运用材料,可以帮助学生加深对基本概念、基本理论的理解,可以提高学生分析问题、解决问题的能力。当然,这里需加提醒的是,选择的材料要广泛、典型,同时还要贴近学生的生活,符合学生的认识水  相似文献   
60.
2020年苏州市工业园区初三物理一模第31题,考查利用漂浮条件测液体密度,是一道压轴题,该题逐步设梯,层层递进地考查了学生运用数学方法解决物理问题的能力.本文就该题最后普遍遭受质疑的两空进行分析,并结合实验数据,运用数学方法进行解析,最终解除疑惑.  相似文献   
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