和高一同学谈函数问题中蕴涵的数学思想     

王忠华  王彦秋 《中学生数理化(高中版)》2006,(10)

所谓数学思想,就是指数学知识的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中,它能够迁移和应用于相关学科和社会实践中,是数学的灵魂．解题离不开数学思想和数学方法．高一同学在解决函数问题时经常会用到下列几种常用的数学思想：构造思想、分类讨论思想、数形结合思想、方程思想、化归转化思想、整体思想、“极端”思想、赋值  相似文献   

例谈数列求和的十种常见策略     

王忠华 《数理化学习(高中版)》2007,(18)

一、拆项分组法例1和式2李 4李 8李 … 乙斗匕1一矛 1一矛‘024击等于一解:通项是a。=2“·岁，故原式=‘2 2’ 2’ … 2’。) (合 l、2‘1一2，0)十…十一下万J=— 2’U‘l一Z (令)…，nan，…的前n项和·分析:这个数列的每一项都含有a，而a等于l或不等于1，对数列求和方法有本质上的不同，所以解题时需要进行讨论.解:若a=1，S。二1 2 3 … n二n(n l) 2若。兴l，s。二。 Za， 3a， … na”·此时，该数列可以看作等差数列1，2，3，…，n与等比数列a，矿，矿，…，an的积构成的数列，且公比q二a.二2046 1023 1024点评:先把每一项拆成两…  相似文献   

中小型高等院校图书馆电子资源建设探究     

王忠华 《内蒙古科技与经济》2008,(15)

文章从分析中小型高校图书馆电子资源建设的现状、存在的困难和问题入手,提出了中小型高校图书馆组织整合其数据库资源的建议.  相似文献   

如何在配电网络重构中应用TS算法简析     

王忠华 《黑龙江科技信息》2008,(4):58-58

配电网络重构作为优化网络、降低线损的一项重要手段,受到广大研究人员的重视。TS算法是一种新兴的现代启发式寻优技术,适合于于求解组合优化问题,并能以很大的概率跳出局部最优解。介绍了配电网络重构的相关知识。  相似文献   

学校与社区互动的限制因素分析     

王忠华  刘倩姝 《考试周刊》2010,(7):198-200

社区作为地域性的社会,是学校最直接的社会环境．学校与社区的互动越来越成为一种发展趋势。但目前由于我国教育体制、管理体制、思想观念等综合因素的限制,学校与社区资源共享的局面并没有打开。部分经济发达地区在实行资源共享的过程中也面临着较多的困难和阻力。  相似文献   

完善行政管理体制的关键在于实现各级政府转型     

王忠华 《重庆第二师范学院学报》2010,23(2):88-90

本文针对地方政府行政管理体制存在的问题,探讨了地方政府转型的具体内涵、要求和主要途径。  相似文献   

罗尔斯正义原则对我国和谐社会构建的启示     

王忠华 《重庆第二师范学院学报》2009,22(2):20-23

罗尔斯的正义理论集中体现在他的《正义论》、《政治自由主义》和《作为公平的正义——正义新论》等著作中。本文就“两个正义原则”在不同著作中的表述予以评析,并结合我国当前构建和谐社会的实践．分析两个正义原则为我们提供了怎样的理论资源和给予了怎样的启示。  相似文献   

疫情防控常态化对高校毕业生就业工作的影响及对策     

王忠华 《中国大学生就业》2022,(8):52-57

新冠疫情给高校毕业生就业工作带来前所未有的挑战,主要体现在就业机会的紧缩、工作方式的革新、就业渠道的转换、求职心态的调整等方面。全球疫情仍在肆虐,我国疫情防控阻击战已取得重大战略成果。疫情防控常态化和毕业生总规模高位攀升,是高校毕业生就业工作必须面临的两大课题,“云就业”模式将成为毕业生就业工作的重要形态和主要方式。本文提出,当前高校毕业生就业工作的重心,要从应对系统性风险转向适应常态化防控,聚焦需求端、供给端和服务端,创造性地做好云求职、云招聘和云服务,以更坚定的决心推进就业工作,以更有效的举措开展网络招聘,以更优化的流程改进就业服务,以更精准的指导推动生涯规划。  相似文献   

从《黄生借书说》谈起     

王忠华 《初中生辅导》2002,(4)

袁枚是清代中叶诗文的代表人物和文学批评家 ,他所写的《黄生借书说》历来受到人们的传颂。这里 ,不谈该文章论据的充分 ,观点的鲜明 ;也不谈该文章组织的严密 ,对比的妙用 ;主要谈谈该文章在立意上所具有的普遍社会意义和深远现实意义  相似文献   

新目标九年级Units13-15检测题     

王忠华 《山西教育(综合版)》2006,(1)

Unit13Ⅰ.单项选择()1.Don’t keep.It’s bad for your eyes.A.read B.to readC.reading D.reads()2.The joke makes everyone in the room.A.laugh B.to laughC.laughing D.laughs()3.Nobody knows to say at the moment.A.what B.howC.when D.why()4.It is that some ads are useful.A.true B.trulyC.real D.really()5.When the food gets bad,It tastes.A.terribly B.terrible C.good D.well()6.The news makes everyone.A.surprising,surprisingB.surprising,surprisedC.surprised,surprisingD.surprised,surprised()7.W…  相似文献