祖氏父子怎样计算球体的体积——纪念祖冲之逝世1500周年     

王忠华 《中学数学杂志》2000,(3):F003-F003

  相似文献   

例谈概率考题与非概率知识的交汇     

王忠华 《理科考试研究》2006,13(5):6-8

“概率”自从被引入高中新教材以来，就一直是高考的热点内容，同时新考纲也强调：“在考试中创设比较新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，要注重问题的多样化，体现思维的发散性”．以及“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度”等等．所有这些都要求概率考题要有新的立意，新的情境．本文举例说明概率考题与其它知识的综合应用．  相似文献   

时空基因打靶   总被引：1，自引：0，他引：1  

王忠华 《中国科学基金》2001,15(2):73-77

综述了基因打靶在对基因功能研究方法学上的进展， 阐明目前已能达到在任意时刻、任意组织内剔除任意一个基因。  相似文献   

利用U-Learning构建学习型社会     

汪伟男  王忠华 《中国教育技术装备》2008,(22)

U-Learning的技术特征和广泛应用有力地促进当前我国学习型社会的建设。从U-Learning技术特征以及学习型社会的特点出发,详细论证利用U-Learning模式对构建学习型社会的重要性。  相似文献   

做强技工教育 为实现辽宁全面振兴提供高技能人才支撑     

王忠华 《中国培训》2024,(1):27-28

<正>我参加了人力资源社会保障部2023年骨干技工院校校长高级研修班,聆听了王晓萍部长的重要讲话,很受鼓舞。进一步明确了技工教育是最适合产业技术工人和技能人才培养的教育形式,是技术工人、技能人才培养的主阵地,对于高技能人才队伍建设极为重要。辽宁冶金技师学院（以下简称“学院”）作为有着70余年办学历史的技工学校,我们将认真学习领会,深刻认识技工教育在以高质量发展全面推进中国式现代化中的使命任务,强化责任担当,努力开创学院发展新局面。当前,  相似文献   

蔺草基因组DNA提取条件的优化研究     

徐方娇  李礼君  顾朱益  茅瑶琼  王忠华 《科技通报》2010,26(4):523-530

以来自宁波高桥种质资源圃中的15个蔺草样品为材料,进行了基因组DNA提取条件的优化研究,结果表明：加入Proteinase K后,DNA的浓度普遍在600μg/mL以上,A260/A280值在1.8-2.0之间,浓度随加入量的增加呈递增状态,在加入量为6μL时提取效果最好。Proteinase K水浴温度与时间的条件优化试验中发现,最佳的水浴温度为65℃,水浴时间以30 min,离心条件在转速10,000 r/min,时间8 min时获得的DNA质量较好。加入RNase A后,A260/A280值在1.8-2.0之间,随加入量的增加纯度也增大,加入量以3μL为宜;RNase A水浴时间在10 min时A260/A280值普遍最接近1.8,浓度也较高。应用所获得的优化提取条件对宁波市高桥镇种植的15个蔺草样品进行提取DNA测试,电泳结果表明所有品种都出现了特异性DNA条带。由此,在进行蔺草实生苗基因组DNA提取时,建议采用如下条件：Proteinase K加入量6μL,水浴温度为65℃,时间为30 min;第一步DNA沉淀的离心转速为10,000r/min,离心时间为8 min。RNase A加入量3μL;RNase A水浴时间10 min。  相似文献   

大中小学思政教育一体化探索     

王忠华  王涵玉 《大连教育学院学报》2023,(4):53-56

协同推进高校和中小学思政教育的前提是深刻认识大中小学思政教育一体化的时代意义。协同推进大中小学思政教育一体化,要充分拓展思政教育传授主体,打造思政大师资;构建大思政育人环境,打造思政大课堂;借助融媒体整合优化思政教育资源,打造思政大平台;重点培养学生家国情怀,铸就民族复兴精神密码。协同推进大中小学思政教育有益于将学生培养为“心中有情怀、胸中有格局、身上有本领”的高素质人才。  相似文献   

如何搞好课堂教学的“自主、合作、探究”     

王忠华 《黑河教育》2011,(7):24-24

《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一,就是提倡＂自主学习、合作学习、探究学习＂的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面,促进学生创新意识的提高与实践能力的发展。那么,如何在课堂教学中搞好＂自主、合作、探究＂呢？  相似文献   

基于微博应用的微型学习资源设计与实现     

吕琴  王忠华 《教育技术导刊》2013,12(7):6-8

微博自创始以来,由于其自身的众多优点而迅猛发展,其在教育方面的应用前景也非常广阔,但受到不少问题的困扰,其中碎片化信息的管理问题是教育应用过程中最为突出的问题之一。尝试运用概念图工具,以《旅游英语词汇每日学》为例,结合微博的微群话题功能来设计、组织和发布适合微博的微型学习资源,以解决微博教育应用的碎片化资源组织问题。  相似文献   

新环境下建环专业认识实习体制改革探索     

武传燕  王忠华  刘晓燕 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):82+85

本文以建立更加完善的认识实习体制为目标,提出了实习带队教师培养、认识实习学生培训、实习管理等方面一系列的改革和完善意见.通过改革措施的实施,可望解决实习过程中常遇到的一些问题,从而使认识实习获得更好的效果.  相似文献