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教学活动中学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘学生的心理,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情感去波及和感染学生,促使学生自觉的进行学习活动。在小学数学教学中进行情感教学应从以下几方面入手： 一、教师要合理调控自身的情感 相似文献
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校园暴力是学生暴力行为的反映。在心理学层面上,学生暴力行为被认为是学生攻击性行为的表现,是指学生经常出现的、违反与其年龄相应的道德准则和纪律,与校纪、校规及社会规范相违背的,侵犯他人的具有攻击性和对抗性的行为,对中学生的身心成长影响很大。一、校园暴力的心理学因素 相似文献
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64.
代理成本问题一直是制约上市公司积极披露业绩快报的重要因素之一。本文以我国主板A股上市公司2004-2021年度数据为样本,研究大股东和中小股东之间的代理成本对公司业绩快报披露意愿和披露质量的影响,并进一步分析监管评价的调节作用。研究发现：代理成本越高,上市公司业绩快报披露意愿越低,并且披露质量也越差。监管评价在一定程度上削减了代理成本对业绩快报披露意愿和披露质量的负向影响。本文基于我国大股东与中小股东的代理冲突现状,深入分析了代理成本与上市公司信息披露之间的关系,并为检验交易所监管评价的效果提供经验证据。 相似文献
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海员提升积极情绪的能力是适应航海特殊职业环境的必备能力,积极情绪更是帮助海员应对风险、走出困境、实现成长的重要心理资本之一。积极情绪关乎海员的职业认同感、职业胜任性、职业幸福感乃至人生幸福。根据航海职业特点,围绕积极心理学PERMA幸福理论模型的五个要素,有针对性地提出航海专业高职生积极情绪培育的教学路径：从点滴美好入手提升积极情绪;从正念冥想心理训练入手提升注意力品质,体验心流;从非暴力沟通和团队合作入手和谐人际关系;从海洋强国战略入手增强学生的生命意义感和使命感;从积极人格特质培育和学习心理辅导入手帮助学生提升自我效能感和成就感。 相似文献
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高职院校的模具设计与制造专业人才培养及教学体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍模具设计与制造专业人才培养目标确定的依据和发展思想、教学体系建设和具体做法。指出工程实用型人才是高职院校人才培养的基本模式。 相似文献
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王晓梅 《福建图书馆理论与实践》2008,19(3)
随着现代传媒的快速发展和知识经济时代的到来,知识的收集、获取、利用和创新将成为贯穿于图书馆各项业务工作的主线。图书馆知识管理旨在最大限度地获取、挖掘、利用和传播知识,为读者提供获取知识的窗口,提供有效的知识共享平台。因此,运用知识管理的理念和策略,坚持以人为中心、以信息为基础、以创新为目标,开展创新服务,已成为图书馆可持续发展的关键。 相似文献
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