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51.
情感教学是教学过程中的重要部分。从情感教学的角度出发,对无锡城市职业技术学院120名学生的情感现状进行调查后,发现大部分高职学生在英语学习上存在情感问题,在此基础上提出了相应的高职院校英语情感教学的运用策略。  相似文献   
52.
E-research环境下图书馆服务正发生着巨大的变化,而作为图书馆服务的践行者——图书馆员,在图书馆服务中所扮演的角色以及掌握的技能将同样发生重大转变.通过阐释E-research的内涵和特点,以及比较传统环境下与E-research环境下图书馆员的基本职能,对E-research环境下图书馆员的角色进行了重新定位,并总结出E-research环境下图书馆员所应具备的技能及其要求,希望以此为导引,塑造出全新面貌的图书馆员,为未来图书馆员的发展提供具体方向.  相似文献   
53.
家蚕的基因测序工作已于2003年10月完成,但是对于其bHLH转录因子BmASCa4基因的生物信息学分析及功能预测鲜有报道。文章利用生物信息学的方法,就家蚕bHLH转录因子BmASCa4基因结构及功能进行了分析,研究结果表明:家蚕bHLH转录因子BmASCa4基因结构信息只来自一条EST序列,该基因在编码区内无内含子;BmASCa4由l'sc基因编码,在促进神经前体的形成中发挥作用。  相似文献   
54.
多媒体的出现,给英语教学带来深刻的变化.它能最有效地将抽象的知识形象化、具体化,从而突出重点,淡化难点,易于学生掌握.但是运用多媒体辅助英语教学也存在着一定的隐忧.  相似文献   
55.
“双减”背景下,课后服务中落实“双减”政策成效显著,但也存在家长满意度有待提高、焦虑情绪依然存在、差异性服务尚未满足以及师资、资源配套、课后服务监管、评价、激励机制缺乏等问题。为此,只有依据政策做精顶层设计,建立课后服务评价指标体系;开发课后服务多元路径,引进服务新资源;课程模式推进课后服务,构建校本一体化课程体系;保障教师利益,减轻教师负担,提升教师服务效能感;建立课后服务评价指标,完善服务质量评价体系等,才能为课后服务提供可持续发展的实施路径。  相似文献   
56.
随着微博、微信等工具的风行,人们像生活在一个“微世界”中,在这里,我们可以轻而易举地发现他人的生活轨迹,去过什么地方,吃过什么饭,甚至早晨起来是不是穿错了袜子。  相似文献   
57.
王琦 《中国科技纵横》2014,(21):278-278
本文将根据笔者在《光电检测技术滁程实施过程中的经验从课程设计的选题、教学内容的安排、教学方法和手段的选择等方面展开阐述。  相似文献   
58.
在相关实验的基础上,根据实验中的经验和教训,总结出服装专业听障生在色彩构成课上的教学方法。一、备课先备学生。二、充分沟通特殊教师。三、利用听障生“特长”,多看。四、善用比喻发挥学生的想象力。通过以上方法,提高听障生色彩构成课的教学质量。  相似文献   
59.
王琦 《健身科学》2014,(2):50-51
长沙的王阿姨是个特别怕冷的人,稍微上了一点年纪之后更加注意了,总是担心受寒感冒。天气预报说马上要来冷空气.她便如临大敌,把厚衣服、厚鞋袜、厚被子全都准备出来,家里门窗紧闭,空调也随时待命……殊不知,这样反而进入了防寒的误区。  相似文献   
60.
王琦 《职业圈》2014,(35):86-86
高压电力电缆是电能分配和传输的前提和基础,有助于保证电力系统高效、稳定的运行。随着我国社会主义市场经济的飞速发展,人民生活水平不断提升,高压电力电缆在电网建设和城市化进程中广泛使用,因此,提高高压电力电缆的施工质量受到社会各界的广泛关注。本文详细分析在高压电力电缆施工前、施工过程中需要注意的关键环节,供读者在实践过程中参考。  相似文献   
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