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交际教学法运用于语言知识结构的教学中，交际教学法就是把交际引入课堂，使课堂交际化，而活动是课堂交际化的关键和策略。在语言知识结构中，设置语言情景，开展交际活动，有利于培养学生灵活运用多种不同的天方夜谭结构和言语技能，我在教学中，常以以下几种形式进行语言知识结构的操练。 相似文献
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少数民族传统体育文化是少数民族思想文化意识的闪烁点,在少数民族整个文化长河中始终闪耀着少数民族特有的光辉,是少数民族人民在其独特的生存环境中对族内群体生存轨迹的描述.本文根据少数民族传统体育文化的现状和前人研究的成果,旨在分析我国少数民族传统体育文化的性质,并归纳出少数民族传统体育文化的性质为民间性、同族性和自发性. 相似文献
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刘睿 《中国科教创新导刊》2009,(7):212-213
高校篮球课中学生的手指关节在训练中极容易发生损伤,作者运用问卷调查法、文献资料法、数据分析法、逻辑分析法,对跨省两高校学生在篮球技术课学习过程中手指关节急性损伤的成因和对策进行了分析,最后探求出了一些避免手指关节急性损伤的具体措施,旨为师生提供参考。 相似文献
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刘睿 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z1)
2005年7月18日星期一晴上午,我们到一楼的花坛边观察蚂蚁。戴老师发给我们一些弄碎的馒头,然后,我们开始找蚂蚁群。我找到了一群蚂蚁,把馒头屑一点一点地撒在地上。不一会儿,几只蚂蚁爬到馒头屑跟前,闻了闻,又用触角碰了碰,觉得没问题,就把同伴叫了过来。同伴们争先恐后地爬过来。我虽然丢了许多馒头屑在地上,但它们只运走了三分之一。我突然发现一只蚂蚁真的很厉害。它正扛着一大块馒头屑向洞口挪去。馒头屑堵住了洞口,蚂蚁只得找另一个大洞口,用嘴把馒头屑叼进洞里去了。蚂蚁的力量真大呀!2005年7月23日星期六晴今天,我到浏阳的叔外公家的… 相似文献
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我认为幼儿园的孩子能认识五线谱,但教学方法必须生动形象。如:我在教音符的时值时,用豆子、豆芽做比喻。教全音符时我说,五线谱上的音符象豆子即“(?)”,豆子埋在土里见不到太阳,它不高兴,歌唱得很慢,“嘀答、嘀答、嘀答、嘀答”四秒钟才哼完一个音;教二分音符时,我说,豆子发芽,变成了这样“(?)”,见到了太阳,它高兴了,歌唱得快起来,“嘀答、嘀答”两秒钟就唱完了一个音;在教四分音符时,我说,豆子见了太阳,又喝饱了雨水,它变颜色了,变成 相似文献
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国际教育服务贸易作为国际服务贸易的重要组成部分,在近几年来越来越成为一个引人关注的重要贸易领域。国际教育服务贸易不仅仅与人民生活息息相关,更是一个国家的教育发展水平与综合国力的体现。在我国开放国际教育服务贸易以来,特别是2008年美国金融危机后,我国国际教育服务贸易逆差逐步增大。本文通过我国国际教育服务贸易的贸易额现状,分析我国国际教育服务贸易逆差的表现形式及其形成的原因,提出改善我国国际教育服务贸易逆差的对策建议。 相似文献
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我国中等职业教育的会计专业仍存在如专业定位模糊,教学过程中缺乏学科间的综合衔接,职业道德融入不够和师资素质有待提高等问题。针对这些问题,提出了相应的建议:进一步明确专业定位,不断深化课程改革,改革教学方式,强化职业道德的培养。同时也提出了一些保障措施:强化实训条件的建设,加强专业教师队伍的建设,强化与企业的合作和加强学校之间的合作。 相似文献