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11.
林涛  罗蕾  黄刚 《中国培训》2015,(4):40-41
人才培养是人才队伍建设的基础性环节,人才培养模式决定着人才培养的质量,因此,深入探索技能人才培养模式、推进教育改革、激发创新能力、提高培养质量是当前职业院校的工作重点。职业院校应该根据学院的自身状况制定适合的培养目标和规格,不断创新教学模式和评价方式,解决好"培养什么样的人?怎样培养?由谁来培养?以及培养与培养效果脱节"四个基本问题。一、明确人才培养目标规格和标准,解决培养什么样的人的问题  相似文献   
12.
大学与创意产业集群的良性互动和协同发展将促进大学的学科建设与创意产业的繁荣。对武汉市洪山区创意产业集群与周边大学协同发展现状进行调查研究发现以下问题:高校与创意产业集群的孵化器的作用不明显;大学对创意产业人才培养与市场脱节;创意环境不够包容与自由。针对这些问题给出了促进大学与创意产业集群协同发展的建议。  相似文献   
13.
My hobby     
Everyone has their own hobbies,so do I.Maybe every hobby is in- teresting,but I think the hobby of mine is the most interesting one. Can you guess what my hobby is?Maybe you can't get it,because it is very special.I like writing fictions.Perhaps you'll say,"It's not  相似文献   
14.
一、构成期刊特色的诸因素 1.办刊宗旨与编辑方针所谓办刊宗旨是指期刊的工作目标和使命。它决定刊物的性质和任务,制约着刊物的服务对象,规划出刊物的特定内容。可以说,办刊宗旨是刊物的生命线,沿着这条线,可以摸清刊物的政治脉搏,探明刊物的专业触角,找到刊物的个性特征。“标其宗旨,则可辨其短长”。根据办刊宗旨可以制定出相应的编辑方针,编辑方针的作用是为宗旨保驾护航,围绕编辑方针可以  相似文献   
15.
部分语文教师在整本书阅读指导中只重视课内章节的讲解,忽视全书的把握。针对这种现象,文章以《水浒传》的整本书阅读指导为例,尝试从“人物分析”的视角,探讨如何引导学生全面而立体地感知人物形象、理解人物情感,并以人物经历和情感变化为线索,理清情节发展脉络和故事发展进程,以促进学生文学素养的提高。  相似文献   
16.
“小笑脸”课堂教学评价体系对每个学生在课堂的纪律表现和学习状态以记分的方式进行定量的评价,评价贯穿整堂教学过程,使每个学生的行为与集体的荣誉密切相关。“小笑脸”帮助教师轻松驾驭课堂纪律,活跃课堂气氛,充分激发出学生的学习兴趣和创意思维能力,是音乐课堂教学中一种有趣又有效的竞争评价手段。  相似文献   
17.
面对教育市场的新形势、开放大学的新理念、媒体环境的新变化,需要开放大学的形象宣传工作有新突破。激烈的市场竞争最终将体现为品牌与教育质量的竞争,只有在加强内涵建设的同时,着力打造学校品牌,树立崭新的社会形象,学校才能赢得发展的先机。形象宣传并不仅仅是针对开放大学系统外的宣传,系统内部、学校内部的宣传同样重要,如果能及时将开放大学试点中的新举措和进展告知系统内、学校内的师生员工,能培养师生员工的形象意识,引导他们在与各种类型受众的接触中,主动传播有利于学校形象的信息,在打造开放大学整体形象的同时有助于凝心聚力。  相似文献   
18.
论高校学报编辑工作的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑宗旨和方针、内容与形式特征和特有的作者群与读者群是高校学报特色的构成因素,认真分析高校学报特色的构成因素,积极发挥高校学报特色的构成因素的作用对高校学报编辑工作的创新有着重要的作用.  相似文献   
19.
罗蕾 《知识窗》2012,(3X):50-50
<正>《高中英语新课程标准》规定:"英语课程要面向全体学生,注重素质教育。"新课标尤其强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的自信心,使他们在学习过程中发展语言的综合运用能力。但在实际教学过程中,有些学生由于基础薄弱,听不懂  相似文献   
20.
国家对高校教材发行模式进行了大胆改革,实行教材招标.教材招标从减轻学生负担、整顿和发展教材出版发行市场的目的出发,为学生带来了一些好处,并且促进了市场向良性发展,但同时也带来了一些问题和危机.比如低价恶性竞争激化、低水平教材重复出版、售后服务承诺不履行等,给出版社和经销商带来了沉重的压力,以致于教材出版发行市场鱼龙混杂,混乱不堪.应对此种情况,政府部门首先应该做好规范工作,发布教材投招标的具体实施规则,监管部门要加强监管力度,学校、经销商和出版商应加强相互沟通交流,相互合作,提高为学生服务的能力,做到相互良性竞争,营造良好的市场氛围.  相似文献   
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