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建立了在真空条件下检测有机污染物挥发组分的新方法.在模拟的真空环境中进行有机污染物的采样、富集.利用纳米纤维作为吸附剂采集真空中的有机污染物,并且用甲醇洗脱.甲醇洗脱液中的组分利用气相色谱(GC)和气质联用(GC-MS)进行检测.纳米纤维由静电纺丝法制成,其材料为聚苯乙烯.实验前,纳米纤维在乙醇溶液中超声15分钟以去除杂质,后将其移入60℃的烘箱烘干,最后将10mg处理好的纳米纤维装入热塑性聚酯布袋中制成富集器.选择真空泵油和邻苯二甲酸二异癸酯(DIDP)作为目标物测试吸附剂,在真空环境中研究其采集效果.实验分别在压力为10-4和103Pa的环境中进行.实验结果表明,基于纳米纤维的富集器在模拟的真空环境中对有机物具有采样和富集效果. 相似文献
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幼儿期是建立生活习惯的关键期。父母若能凭借高超的生活管理技巧。利用幼儿主动性和自主意识增强的年龄特征。掌握时机。尽早培养生活好习惯。便能帮宝宝更好地发展。 相似文献
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主持:有位父亲来电询问:“我女儿3岁刚上幼儿园,几次送女儿见到老师时,老师也不和我们说女儿在校情况。女儿回家常说大班的王老师夸她儿歌念得好,很乖。而自己的老师从来不提。我想,女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又感到这位老师性格内向,我们的意见是否会让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。有人建议给老师送礼,我也觉得不妥。和老师沟通,我没有经验,特别想请教有经验的父母。”孩子一上学,父母就少不了和老师打交道。怎样和老师沟通,真正做到家园合作,共同教育好孩子呢?本期6位父母朋友,将和我们讨论这个话题。 相似文献
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江阴读者韩莉问:儿子总是管不住自己,上课插嘴,骚扰同学。在家看电视没完没了,作业草草了事。老师说他没有自制力。我该怎样教育他? 生活中,人们会碰到许多诱惑,自制力弱的人往往不知不觉陷入其中;自制力强的人却能控制自己做出有利于自己和符合社会需要的行动。而通过环境创设和培养。孩子的自制力是可以增强的。本期,我们来分享成功父母的经验吧。 相似文献
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主持:在给孩子吃零食这件事上,两位妈妈碰到了教养问题。一位妈妈说:我不随便给女儿吃零食(我自己也很少吃),一方面多吃对身体没好处,另一方面我觉得女孩子嘴馋不好。当然从健康考虑,偶尔也给她买些干果、海苔、肉干等,巧克力和膨化食品则基本禁止,而用VC糖和钙片取代。原以为女儿会有好的行为习惯,没想到,一次在朋友家做客,女儿像是几百年没见过糖一样,眼睛盯着糖果盒,手不停地拿糖往嘴里塞,我又尴尬又难过,不禁反省,限制孩子吃零食,难道错了吗? 相似文献