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41.
探索干训新路提高校长素质南通市教委和南通教育学院经过半年的调研和准备，第一期校长研究班于今年４月２３日在南通教育学院分部正式开学。以提高中学校长素质，培养中学教育专家，迎接二十一世纪挑战为宗旨的校长研究班，第一批学员２４名均是经过轮训的４０岁以下的初... 相似文献
42.
颐可 《英语大王(小学)》2006,(8)
嘿嘿,yesterday我从a good friend那儿学了a magic(魔术)。This magic既有趣又简单,只需要two straws(吸管)就可以在your friends and classmates面前“大显身手”了。呵呵,不说那么多了,我要去找QQ糖,向她炫耀一下我的magic! 相似文献
43.
该文分析了林木遗传育种学传统验证性实验教学存在的问题和不足,就林木遗传育种学综合性实验的必要性、实验教学方案、实施效果等方面进行探讨,认为综合性实验能充分调动学生的学习积极性、有效提高实习课程的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力、创新意识、合作精神和集体主义精神。同时,提出从理论教学课程中分离出实验课,设置综合性实验,形成独立的实践课程,以及把综合性实验与实习一体化有机结合起来的建议。 相似文献
44.
45.
公共图书馆实行免费开放后,区县图书馆人气陡增,社会效益显著,但同时面临如下问题:运营成本增加,资金缺口增大;文献资源馆藏量与读者需求矛盾突出;公共场所使用与管理矛盾突出;图书馆人才需求与人事管理矛盾突出;开放办馆与开门办馆面临挑战。面对新挑战,区县图书馆需要健全管理机制,实现公共管理科学化;尊重读者权利,实现馆内服务精细化;拓展服务领域,实现馆外服务多样化。 相似文献
46.
本文介绍了基于网络的大学英语教学实验。结合英语教学实际,尝试对目前大学英语课程的课型、授课手段进行改革,构建一个以培养学生自主学习能力为中心的个性化的教学模式;改革单一课型,将基于计算机网络的引导式自主学习与课堂教学有机结合;设计并实施了为期两个学期的课程试验。试验结果证明,新的教学模式有助于提高学生的自主学习能力和语言综合能力。 相似文献
47.
网络学习者特征对网络学习平台提供个性化学习服务具有重要影响。个性化学习服务指为学习者提供适应性的学习内容。基于学习者的学习风格和学习目标设计了个性化的知识组织、知识呈现和学习导航。以C语言课程为实例,针对不同类型的学习者设计出个性化的学习界面,实现了一种学习者与学习平台之间的新型交互模式。 相似文献
48.
谭玮 《课程.教材.教法》2009,(9)
体验学习既是一种学习方式,也是一种动态的学习过程。体验学习是学生认知过程中不可缺少的重要环节之一,也是学生习得英语语言的有效途径。在英语教学中,体验学习具有交互性、亲历性、真实性、生成性和创造性等特性。本文谨就英语教学中的对话性、思维性、探究性等体验学习作些探讨。 相似文献
49.
通过"意江南"温泉会所设计的创新理念、文化背景、设计手法等的分析,详细阐述设计师是如何在设计的文化中进行创新,力求达到文化、技术、艺术的联系。在现代人体工学和建筑的技术上实现诗意般高雅的室内空间环境。 相似文献
50.
通过介绍情报学的定义、研究内容的转变,以及网络环境下情报学研究的主要内容。得出网络环境下情报学研究的核心价值,并作了详细论述。 相似文献