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赵阳 《康定民族师范高等专科学校学报》2014,(3):83-86
在众多的古典诗词当中,由于"物我"隔阂的存在,加之古人多以"兴趣"、"神韵"论诗,成为读者阅读和鉴赏的障碍和"烟雾弹"。以"物我对照"的角度去审视作品,就能化"物我"的隔阂为"物我"的联系,这里归纳了"物我对照"的四种基本鉴赏方法,并对其审美特点做出了简要的分析。 相似文献
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对岭南文献资源建设的相关网站进行访问,主要调查了岭南文献专题数据库(网站、网页)和岭南文献门户网站的资源建设情况,从资源组织和资源服务两方面介绍了当前岭南文献网络化概况。在此基础上,指出当前岭南文献网络资源建设存在的问题,并为地方文献网络化建设提供建议。 相似文献
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海西客家文献资源建设浅论 总被引:2,自引:0,他引:2
赵阳 《图书馆工作与研究》2010,(4)
本文针对海西地区客家文献丰富的特点,阐述了海西地区图书馆联合开展客家文献资源体系建设的意义与历史责任;在分析客家文献信息资源的类型与特点的基础上,提出加强客家特色文献资源建设的几个措施. 相似文献
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赵阳 《读与写:教育教学刊》2013,(3):82
本文根据笔者多年工作经验,从采购管理系统业务流程、采购管理初始设置、采购管理日常业务处理、应付账款处理和账表输出五个方面探讨了自己对会计电算化中采购管理系统的认识和理解。 相似文献
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借鉴生存分析方法,以强调教育的过程属性的视角,基于CFPS2010-2018年的追踪数据,以2010年数据库的初中生样本为追踪对象,通过对样本(初中入学后的)学业生涯时长和学业终止风险的研究,发现家庭文化资本、性别、城乡差异和初中学校质量差异等客观因素对个体义务教育后(截至本科教育)整个学业生涯存在长期影响,且始于初中阶段,高层次(指高中和高等教育)教育机会获得是初中阶段教育不平等累积的结果。本研究还证实了一些已有研究只围绕当前学段的影响因素探讨教育机会获得(或学业成绩)的研究方式可能存在的缺陷,是对教育公平现象研究的有力补充。 相似文献