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1.
基于以往对文献保证原则的研究成果及其提出者休姆的论述原文和相关研究文献,阐述文献保证原则的产生背景,提炼文献保证原则的主要内涵———文献而非概念本身是类分的依据、文献著者是分类者而编目员是记录者、图书属性的排序在本质上并无差别,并梳理文献保证原则的演变及其影响。美国国会图书馆分类体系遵照文献保证原则识别新主题词、进行类目修订,具体体现在类型复分、主题复分、主题不同方面的区分、主题关系变化等方面,但该原则存在“ 文化资本占有者的话语渗透”“已类分文献无法随认识而联动”等弊端。我国的文献分类组织应将文献保证原则与科学分类相结合,建设叙词库,注重对主题词词间关系的揭示,确立主题词识别规则。表1。参考文献32。  相似文献   
2.
刘菡  张勇 《出版广角》2015,(17):162-164
电视剧作为一种外部性较强的文化产品,需要政策加以调控和规制。本文收集了1983—2014年的95个电视剧产品市场政策,通过对其进行梳理分类,对电视剧市场制作主体准入、电视剧产品内容准入以及境外电视剧产品准入三个方面的政策进行了研究。  相似文献   
3.
对岭南文献资源建设的相关网站进行访问,主要调查了岭南文献专题数据库(网站、网页)和岭南文献门户网站的资源建设情况,从资源组织和资源服务两方面介绍了当前岭南文献网络化概况。在此基础上,指出当前岭南文献网络资源建设存在的问题,并为地方文献网络化建设提供建议。  相似文献   
4.
共享经济的快速发展,为共享图书提供了成功的运营范式和技术支持。文章通过梳理探讨共享经济的定义、特征及已有的共享经济模式,厘清共享图书运营发展的几个关键要素:共享载体、运营流程、盈利模式及提供方式。进一步分析共享图书所具有的特点、优势及可操作性,希冀借鉴共享经济理念,结合已有成功案例,推进共享图书发展,丰富文化资源供给途径。  相似文献   
5.
由教育部高教司主办、南开大学商学院承办、中国编辑学会教育专业委员会(筹)协办的第一届编辑出版教育骨干教师高级研修班于2008年7月19日至7月22日在天津南开大学开班。研修班围绕现阶段出版业大家普遍关心的问题进行了研讨,对高校出版教育取得的成果以及未来的发展做了回顾与展望。  相似文献   
6.
周旖  赵心  刘菡  张靖 《图书馆论坛》2020,(3):107-114
文章识读并遴选重要文献,围绕古籍保护学科建设和理论体系构建进行内容梳理和阐释。首先从古籍保护学科名称、学科属性、现有理论体系、学科建设方式、准备工作等方面呈现古籍保护研究基本问题,再从课程设置、培养方式及方案、培养层次、职业资格制度方面展现人才培养研究现状。研究发现:古籍保护学科建设迫切性已被学界认同,但学科定位存在争议;现有知识体系有待细化充实、核心内容有待厘清;学科建设应以人才培养为突破,宜依托图书情报领域进行建设。  相似文献   
7.
刘菡 《文教资料》2011,(4):94-96
文章分析了胡适、萧公权来沪求学的缘由和主要经历,分析了二人经历的相同之处和不同之处,透过二人的经历,总结并评价了20世纪初在沪外来学子生活学习的特点和影响。  相似文献   
8.
9.
烧出的色彩     
刘菡  董淑春 《科学大众》2008,(Z1):25-25
晚上,正在做晚饭的妈妈突然要接个电话,于是,我便进厨房帮妈妈看着锅。在厨房里,我发现了一个奇怪的现象:火焰的周围是蓝色的,中间却是绿色的。吃晚饭的时候,我把我的疑惑告诉了妈妈,妈妈笑着说:"我也说不明白,还是到学校里问问你们老师吧!"  相似文献   
10.
田梅  韩月茹  刘菡 《情报杂志》2023,(8):177-184
[研究目的]明晰现阶段社交媒体健康信息行为的研究主题与研究内容,为深化相关研究提供理论参考。[研究方法]采用元人种志这一定性综合集成方法,严格按照相关步骤对21项原始研究进行对比、分析、转译、集成。[研究结论]社交媒体情境下健康信息行为研究主题主要包括健康信息需求、健康信息搜寻行为、健康信息分享行为和健康信息采纳行为四个维度;针对各个主题的研究内容主要从健康信息类型、行为动机和影响因素三个子维度展开,其中影响因素子维度包括个人、社会、信息和技术四个方面。  相似文献   
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