案例推理系统中的案例检索研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

钱建华  高莹 《管理信息系统》1999,(5):37-41

案例推理（ＣＢＲ）系统可用于支持半结柢化的决策问题,它的有效性取决于其案例检索能力,而案例检索性能的关键是案例匹配。目前的符号型匹配如最近相邻匹配假设描述符是相互独立的,其重要性是预先定义的,这和半结构化问题中描述符之间会有复杂关系且权重无法明确定义的特点不符。本文就从介绍ＣＢＲ技术,案例检索出发,将ＮＮ匹配函数和一种分布式表达的关系型ＣＢＲ结构进行比较,希望有助于提高案例检索的性能。  相似文献   

从古诗谈数学认知冲突促深度学习     

钱建华 《贵州教育》2022,(5):45-46

<正>“东边日出西边雨,道是无情却有情”,这是唐朝诗人刘禹锡《竹枝词》中的诗句。这美妙的诗句绘制出一幅美景,亦写出了认知冲突的境界,此境界让人深思。在深度学习的理念下,认知冲突成为实现深度学习的有力支点。“山近月远觉月小,便道此山大于月。”：在概念形成中引发认知冲突,促进数学课堂深度学习;“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣。”：在定理发现中引发认知冲突,促进数学课堂深度学习;“试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否？应是绿肥红瘦。”：从解题思考中引发认知冲突,促进数学课堂深度学习。真正让认知冲突成为一种教学资源,  相似文献   

注重方法形成过程 促进课堂智慧生成     

钱建华 《中学教研》2014,(11):28-30

笔者有幸执教了一次初三中考数学总复习的公开课,授课时对等边三角形例题教学方法的探究受到当时听课专家的高度评价：＂注重方法,智慧生成＂.现结合笔者的课堂教学经验谈谈对学生解题方法形成的一点认识与思考,以抛砖引玉.1问题再现与初解已知：等边△ABC的边长为a.  相似文献   

民俗文化中的天津天后宫     

钱建华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):132-136

始建于元泰定三年的天津天后宫是妈祖文化在北方传播的中心,是天津民俗文化的典型代表。地理位置与漕运是妈祖落户天津的主要原因;其次,宋元明清各朝数次的加封,无疑加快了天后信仰的传播。天津的皇会在妈祖本土化的过程中起到直接推动作用,民俗传承的功利性选择决定了天后宫的庙貌延革。  相似文献   

中学发展性教师评价的行动研究     

程效宪  沈晓强  贾卫兰  钱建华  吴勤金 《现代教育科学》2006,(3):13-15

通过文献分析建构出中学教师评价指标的五大领域43个小指标.构建的评价体系有三个层次.第一层是总目标即中学教师的综合评价;第二层是五大领域即教学设计与准备、专业态度、教学实施与评价、团队沟通与配合、专业发展与研究;第三层是各领域中的具体指标.同时根据中学实际情况,设计了教师评价的组织系统图,明确规定了各部门的职权和职责及实施发展性教师评价的操作流程图.  相似文献   

其它学科知识在政治课教学中所起的作用     

钱建华 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):37-38

唯物辩证法认为,整个世界是一个普遍联系的有机整体.中学思想政治课与数理化、文史地、音体美等学科一起,构成中学学科的知识体系.在该体系中,各门学科之间的知识内容和思维方法是紧密联系的.如果把其它学科知识恰到好处地运用到政治课教学中,能起到激发学生兴趣、突破教学难点、充实教学内容、丰富学生知识、调动学生积极思维的作用.  相似文献   

低起点 高收益——例谈普通农村初中数学课堂的低起点教学     

钱建华 《数学教学研究》2014,(11):42-44

“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”是数学课程的总目标．然而,目前普通农村初中部分学生上小学时就没有能摘掉“学困生”的帽子,到了初中又有部分学生适应性差,数学学习成绩逐渐下滑,很多学生主观上缺乏学习数学的兴趣、学习没有主动性、数学学习能力不强、  相似文献