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41.
跨文化交际能力是英语教学的根本目标,也是中小学生核心素养之一.提升我国中小学生跨文化交际能力不仅需要改革教材、教法等校内学习形式,更需要能提供真实的"跨文化交际体验"校外实践活动.研学旅行作为我国素质教育的新形式,注重中小学生各科目学习与课外实践探究的结合,使学生真正参与实践,通过"体验式学习"获得校内学习难以达到的学习目标.研学旅行的这一特点与跨文化交际能力的提升及真实跨文化体验的需求相契合,为我国中小学生跨文化交际能力的提升提供了新途径. 相似文献
42.
设X1,…,X q是Carnot群G=(Rn,o)(q相似文献
43.
欠发达地区初中英语“翻转课堂”教学策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对“翻转课堂”教学模式进行了介绍,归纳了“翻转课堂”的开展要素,对欠发达地区开展“翻转课堂”的困难进行了详细的分析,并对欠发达地区初中英语教学探索“翻转课堂”提出了有效的建议。对欠发达地区初中英语课探索“翻转课堂”教学模式具有一定的参考价值。 相似文献
44.
随时间变迁,所有人都会变老,这是必然的不可选择的．但是“为变老而活着”不是指时间上的这种大家什么都不用做都能达到的变老,而是指“自身达到自身”的完满。这种完满不以生命达到时间上的终点为可乐之事．而是缘于生命充实了自身．实现了真理的主体化。本文就各种生死观、儿童与老人的生长过程进行解析。 相似文献
45.
46.
47.
冯晓劲 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(4)
通过对南京 8所高校 2 0 5名大学生的调查结果进行分析表明 :大学生十分希望开设体育舞蹈课 ,认为体育舞蹈是一项高雅的健身运动 ,不仅能丰富校园的业余文化生活 ,培养大学生风度大方、待人接物、文明礼貌的风尚 ,提高大学生的素养气质与社会交往能力 ,而且符合终身体育锻炼的要求。 相似文献
48.
关于深化高等职业教育教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
沙朝升 《楚雄师范学院学报》2004,19(6):68-70
高职教育是培养面向基层生产和服务第一线的实用型人才的教育。高职教育如何在现有基础上进一步提高教育教学质量，保证高职教育持续、稳定、健康的发展，是我们今后相当长的一段时间内面临的主要工作和任务，本文从对高职教育的认识、课程改革、师资培养、校企合作等多个角度探索高职教育改革的途径和方法。 相似文献
49.
人类的血型、指纹图形与运动选材关系初探 总被引：4，自引：0，他引：4
人类的血型、指纹与等遗传标记与人们的运动能力之间是否也存在某种内在的联系 ,还没有更多的材料说明。因此探索血型、指纹不同运动项目的运动员血型、指纹与的特点 ,有助于揭示运动能力与血型和指纹之间的内在关系 ,并为运动员的科学选材研究开拓新的思路和方法。基于这种认识 ,笔者调查了 8个运动项目、2 84名运动等级在国家一级以上男、女运动员的血型与指纹图形进行比较研究。结果表明 :运动员的血型与指纹图形与一般人比较有一定差异 ,但各运动项目之间差异不大 ,故在运动员的初选阶段 ,血型和指纹图形可以作为参考指标 ,但是 ,还不宜作为运动员选择运动项目的依据。 相似文献
50.
网络伦理的社会调控机制 总被引：4，自引：0，他引：4
网络伦理要发挥引导和规范网络信息活动的作用。需要相应的社会调控机制的支持。本文探讨了网络伦理社会调控机制的建构原则。提出了由运行支点、内在维系力和调控方式与手段所构成网络伦理社会调控机制之体系结构。并对其内容进行了阐述。 相似文献