首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10470篇
  免费   173篇
  国内免费   275篇
教育   7809篇
科学研究   1069篇
各国文化   1篇
体育   886篇
综合类   861篇
文化理论   1篇
信息传播   291篇
  2024年   3篇
  2023年   21篇
  2022年   105篇
  2021年   211篇
  2020年   187篇
  2019年   136篇
  2018年   72篇
  2017年   74篇
  2016年   97篇
  2015年   333篇
  2014年   572篇
  2013年   650篇
  2012年   778篇
  2011年   897篇
  2010年   904篇
  2009年   904篇
  2008年   911篇
  2007年   877篇
  2006年   837篇
  2005年   705篇
  2004年   509篇
  2003年   362篇
  2002年   340篇
  2001年   264篇
  2000年   137篇
  1999年   20篇
  1998年   5篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
从科学发展观的几个主要视角分析了当前高等教育发展过程的新问题。同时对邯郸学院如何实现从专科向本科的转变提出了5个方面的建议。  相似文献   
32.
在市场经济条件下,投资活动是企业财务活动中重要的环节,投资的正确与否决定着企业的生存与发展。企业投资后,由于内外部诸多不确定因素的存在,投入资金的实际使用效果很可能偏离预期的结果。分散投资风险是防范控制资金使用风险的主要途径之一,能使企业把资金投向收益高、回收快、风险小的项目上去,对企业的生存和发展至关重要。  相似文献   
33.
通过问卷调查、教学实验及资料法、对建立指挥院校军体课程体系中的课程安排、教学模式以及教学评估系统等方面进行了探讨,旨在探寻适合我军指挥院校的军事体育教学模式,科学合理地进行课程设置,建立规范的教学评估体系,以促进我指挥院校军体教学的不断发展。  相似文献   
34.
通过对浙江省小学体育教师知识结构状况的定量分析 ,得知目前小学体育教师条件类知识和实践性知识明显缺乏。反思在职前培养与职后培训过程中课程设置、教学内容以及教育实习等方面存在的主要问题 ,进而提出了构建一体化课程体系的几点设想。旨在建立小学体育教师合理的知识结构。  相似文献   
35.
金泽洙步法组合类型研究及字母标记法的应用   总被引:6,自引:0,他引:6  
取代传统的脚印图,设计了字母标记法,为系统记录和描述复杂的乒乓球步法现象提供了途径.并以此为手段,以金泽洙为对象,选取经典战例,首次对单个世界优秀乒乓球运动员的步法组合类型及落点,手法的对应关系等进行了系统记录和研究.  相似文献   
36.
体育院校创办群众体育俱乐部探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
全国健身计划“要求健全群众体育的基层组织形式,认为体育院校作为体育发展的主力军,通过兴办群众体育俱乐部,充分利用现有体育专业人才和体育场馆设施为社会服务,探讨一种新的群众体育组织形式,来推动全民健身计划的实施和加快体育产业化进程是十分必要和可行的。  相似文献   
37.
高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分,越来越得到重视。如何在体育课教学过程中贯彻“健康第一”的指导思想,养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。  相似文献   
38.
入世后,我国中小体育用品业面临着国外知名品牌企业的竞争威胁,引起了我国业内人士的高度重视;产业集聚战略已成为提升区域竞争力的重要措施之一.以晋江运动鞋行业为例证,分析了我国中小体育用品生产企业产业集群集聚竞争优势和形成条件.  相似文献   
39.
学校体育对大学生心理健康的影响之调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来人们对学生心理健康研究的不少,但关于学校体育对促进学生心理健康、人格发展的作用探讨却不多。本文从学校体育对学生心理健康的影响层面入手,对学生的心理健康问题进行了一些研究和探讨,旨在为高校体育的发展提供一些理论依据和合理化建议。  相似文献   
40.
经验主义与要素主义课程主体观比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
以杜威为代表的经验主义和以巴格莱为代表的要素主义是世界上主要的两大课程流派。他们的课程主体观的不同表现在课程的各个方面。通过比较可以从中获得一些启发。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号