Narrative accounts of US teachers' collaborative curriculum making in a physical education department     

JeongAe You  Cheryl J. Craig 《Sport, Education and Society》2015,20(4):501-526

Through the use of narrative inquiry, this research study explores the collaborative curriculum making experiences of six teachers (three males; three females) in one physical education (PE) department in an urban middle school in the U.S. Collaboration; as defined in this work, this has to do with teachers’ voluntary interactions and their shared decision making in support of common goals. Where curriculum making is concerned, it refers to interactions between and among the four commonplaces of curriculum (teacher, learner, subject matter, milieu). The paper features the perspectives of the department head (female), experienced teachers (male and female) and teachers new to the profession (male and female). The narrative accounts of the individual teachers are set against the backdrop of the PE department with which they identify and within the storied history of the school in which they work. The story constellations representational form conveys the interrelatedness of the narratives and instantiates the teachers’ experiences of collaborative curriculum making. In the final analysis, this research enterprise makes a major contribution to the study of PE as well as to education generally. To date, no inquiries have focused on the collaborative curriculum making of teachers lodged in a PE department in one school context, despite collaborative curriculum making most closely reflecting how PE teachers typically approach the teaching task due to shared classrooms/gymnasiums/fields and the communal use of equipment.  相似文献   

语文“后教学模式时代”的特征及研究价值     

黄秋月  郝进仕  欧阳杰  李芳芳 《科教文汇》2015,(14)

当前语文教学中的“模式热”、“模式崇拜”现象,直接导致了语文教学的“模式化”。这引起了不少学者对模式教学的反思,也掀起了对“后教学模式时代”的讨论。本文尝试厘清语文“后教学模式时代”概念,深入分析其特征,并就研究价值进行探讨,希望能够对深化语文课程教学改革有所帮助。  相似文献   

基于证据推理的核心技术识别方法研究     

罗吉利  李孟军  姜江  游翰霖  徐建国 《情报杂志》2015,(1)

通过对从美国专利商标局( The US Patent and Trademark Office,USPTO)网站中下载的某领域专利进行整理,得到初始统计数据。将USPTO专利子类作为技术节点,技术之间共现关系作为边,建立技术的共现网络,再利用复杂网络中的“k-核”分析方法对共现网络进行分析,进行技术筛选。提出技术识别的层次性评估指标,运用证据推理对筛选出的技术进行评估,选出核心技术。最后以激光切割技术为例,展示和验证了此方法。  相似文献   

开放环境下界面功能对企业绩效的实证研究          下载免费PDF全文

游达明  王美媛 《科研管理》2015,36(9):36-44

本文在理论研究基础上构建了企业界面功能对企业绩效的关系模型,通过对我国甲级化工设计企业的有效问卷调查,研究开放环境下界面功能如何影响企业绩效,结果表明:企业通过界面管理获得的界面功能与企业绩效正相关,开放度与企业绩效正相关,而且企业开放度对界面功能与企业绩效之间的关系有着一定的正向调节效应,即企业开放度越大,界面功能对企业绩效的促进作用越强,反之亦然。最后指出了本文的主要研究结论、创新点和不足,并针对我国化工设计企业提出了管理建议。  相似文献   

2016-2030年中国空间科学发展规划建议   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

吴季  孙丽琳  尤亮  曹松  白青江  邹永廖  张伟 《中国科学院院刊》2015,30(6):707-720

半个世纪以来,空间科学不仅极大拓展了人类的认知领域,改变了人类对自然与自身的认识,而且牵引和带动了航天和相关高技术的快速发展,为国家安全、科技进步提供了支撑和保障,同时通过大批创造性的发明和技术应用,为国家经济社会发展、人类生活质量改善提供了源源不断的创新活力。在分析国内空间科学发展现状的基础上,文章阐述了我国2016—2030年空间科学拟研究的前沿科学问题,提出了我国至2030年空间科学发展战略目标、空间科学计划及所包含的科学卫星任务,并探讨了支撑和保障空间科学发展所需的技术手段与能力。希望通过系列空间科学计划与任务的实施,为我国经济社会发展和人类文明进步做出应有的贡献。  相似文献   

世界主要空间国家空间科学发展态势综述   总被引：2，自引：1，他引：1       下载免费PDF全文

尤亮  白青江  孙丽琳  吴季 《中国科学院院刊》2015,30(6):740-750

文章从发展战略、发展规划、经费投入、计划任务等几个方面,对美、欧、俄、日、印等几个主要空间国家(组织)的空间科学发展战略和计划进行了调研,分析归纳了国际空间科学发展战略的特点,以期为我国制定和实施可持续发展的空间科学发展战略与计划提供参考。  相似文献   

随机变系数线性结构关系EV模型的参数估计     

欧阳光 《湘南学院学报》2015,(2)

利用随机加权正交回归最小二乘法给出了随机变系数线性结构关系EV模型中的参数估计。  相似文献   

西部民族地区高校基础化学实验室开放的探索与实践     

王迎春  吴雁  欧阳玉祝 《中国现代教育装备》2015,(13)

高校实验室开放是培养创新型人才的重要途径。我校化学实验教学中心一直致力于实验室开放工作,经过多年的探索和实践积累了一些经验,取得了一定的成效。开放的成果显示出学生的实践和创新能力确实有了显著提高。从实验教学内容、教学模式、管理体制、实验技术队伍建设等方面对西部民族地区高校基础化学实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。  相似文献   

现代学徒制下高职会计专业校企双课程体系开发的研究     

欧阳斌 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)

历年的《中国大学生就业报告》显示,高职会计专业的毕业生首次就业率都高达90%以上,但就业后离职率也同样高达40%左右,相当一部分高职院校毕业生无法胜任企业岗位工作,在职业发展中屡屡受阻的现实,突显出了目前高职教育人才培养的缺陷.现代学徒制就是强调校企深度合作,共同开发课程,培养高质量的人才以满足企业和社会发展的需求.针对高职会计专业毕业生就业率和离职率现状,现代学徒制作为一种人才培养模式在高职会计专业中推广应用就成为一种必然.  相似文献   

教育公平视域下南非成人学习政策探究     

欧阳忠明  韩晶晶 《职业技术教育》2015,(13)

在学习是每一个人基本权利的理念指导下,南非政府致力于从政策的理念设计、发展规划、实施部门和质量框架等方面入手,构建了较为完善的成人学习政策体系。在相关政策的推动下,南非在成人基础教育与培训、继续教育与培训以及工作场所学习领域得到了一定发展。以教育公平为核心的南非成人学习政策体现了对学习权力的尊重、对部门合作的重视及对多样化学习方式的关注,有效推动了南非学习型社会的建设。  相似文献