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11.
本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法,以师范生免费教育为背景,以体育教育专业培养目标为导向,结合体育学科课程的特点以及学生未来工作环境的需要,从五个方面思考了体育教育专业课程构建的相关问题,目的在于在政府相关政策的指引下,做好体育师范生的课程建设工作,为进一步构建体育教育专业合理的课程方案提供理论依据.  相似文献   
12.
感知能力是动作及身体活动的心理机制,扮演动作行为产生过程中的重要影响因素,对促进幼儿明确性身体活动有着重要价值。目的:本研究系统分析幼儿基本动作技能(FMS)、感知动作能力(PMC)与身体活动(PA)的关系机制,实证FMS对PA的直接效应,PMC对FMS影响PA的中介效应。对象与方法:在××市两所城市公立幼儿园采用分层整群抽样方法抽取553名受试幼儿(女童257人,平均年龄5.53±0.96岁;男童296人,平均年龄5.54±1.0岁)。采用三轴加速度计与儿童身体活动问卷评价身体活动水平,大肌肉动作发展测试第三版测试基本动作技能,形象化感知能力量表(第二版)测试感知动作能力;采用线性回归与Bootstrapping抽样技术检验变量间的预测关系及中介效应。结果:受试幼儿FMS对PA有正向影响作用,其中移动性动作技能(LC)对中高强度身体活动(MVPA)的直接效应显著(β=0.24,t=3.96,P<0.05);LC对PMC有正向影响作用(β=0.27,t=4.86,P<0.01);PMC对LC影响MVPA的中介效应显著(β=0.11,t=2.13,P<0.05);“部分...  相似文献   
13.
目的:建立我国10~17岁青少年体质健康评价指标百分位数分布曲线及参考值。方法:通过文献资料、专家访谈、问卷调查、测试法对我国16个省份32个城市的288所中小学5 048名儿童青少年的各项体质健康指标进行数据采集,其中男性2 779名,女性2 269名。测试内容依次由反映身体形态、心肺耐力、肌肉力量、速度、灵敏、柔韧性的6个一级指标和9个二级指标构成,运用基于位置、尺度、形状的广义可加模型(GAMLSS),在模型拟合中考虑年龄、性别等因素,建立青少年体质健康指标的参考百分位数曲线。结果表明,我国10~17岁青少年体质健康评价指标总体随年龄的增长显著提升,各相同年龄段男生的体质健康指标普遍优于女生,各项测试指标的变化呈现出一定程度的波动性特征且与年龄显著相关(P<0.05)。研究尝试构建了我国10~17岁青少年体质健康指标P5-P95百分位分布曲线与参考值。结论:研究所构建的百分位数曲线与参考值对于我国中小学生体质健康评价标准与常规模型参照体系的修订、体质健康数据库建立、学生身体素质的长期系统监测以及人才的选拔、培养与分流具有一定的借鉴价值。  相似文献   
14.
通过国内外相关研究文献,以历史的视角审视职业运动员的转型策略,梳理不同环境下职业运动员转型策略,述评不同策略的优势与劣势,目的在于为我国未来职业运动员转型策略的改革提供史料依据.  相似文献   
15.
结合刘翔因伤退赛与成功复出的实例,从伦理学视角对运动员因伤退赛与成功复出引发的社会伦理道德问题进行辨析.认为:运动员因伤退赛未违背集体利益、社会责任、奥运精神、社会伦理道德,公众不应将竞技比赛看成决定国家利益和民族尊严的"政治事件".人们应对运动员因伤退赛持理性和宽容的态度;竞技体育发展应"以人为本",以运动员生命健康为基础;运动员应具备自我保护意识和良好的职业道德.  相似文献   
16.
郜卫峰  万炳军 《精武》2012,(7):49-50
田径类课程是在原有的田径课程基础上加以改造出现的一种综合类课程,它将与田径运动紧密相关的项目纳入到其内容体系中,使其内容的资源更为丰富。本文调查和分析了当前田径课程内容存在的问题,根据相关课程内容构建的理论,设计了当前体育教育专业田径类课程内容构建的模式,为田径教学改革和田径教材的建设提供参考。  相似文献   
17.
近年来国际女子链球成绩的突飞猛进,比赛竞争日趋激烈,对我国高水平女子链球运动员专项能力的发展提出了越来越高的要求。通过对我国高水平女子链球运动员专项能力进行研究,并对相关训练信息进行客观的诊断与评价,及时改进训练内容、手段、方法,设定训练目标,并对训练负荷进行及时调控。从理论和实践上为我国高水平女子链球运动员提高运动成绩提供科技支撑。  相似文献   
18.
采用文献资料法,数理统计法、逻辑分析法,对我国体育教育专业田径课程内容的历史嬗变进行研究。20世纪90年代以前,或注重竞技内容,或注重学科的系统知识,或者力图在两者之间寻求平衡;尤其近几年来,随着高等教育改革的不断深化,基础教育体育课程改革的进展,作为培养体育师资的体育教育专业课程内容变化较为明显,通过对田径课程内容的历史回顾及分析,结果显示:现代体育教育专业田径课程内容朝着多元化方向发展,即集育师性、竞技性、健身性、休闲性、实用性、整合性于一体。  相似文献   
19.
通过文献调查与理论分析,对中小学田径类课程内容开发与应用研究的目的、意义与价值进行了系统分析。从方法学的角度提出了中小学田径课程开发与应用研究的理论构想与基本路径。认为坚持体育的大教育观,田径课程设置应服从儿童发展的需要,使田径课程内容生活化、兴趣化、人性化、多样化、乡土化。让城市儿童体验“挫折”,为农村儿童提供更大的发展空间与机会,应以此作为田径课程开发的重要原则之一。此外,作者还提出了“乡村体育教育课程竞技化,城市体育教育课程乡土化”的理论构想。  相似文献   
20.
运动影响代谢综合症的机制探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
代谢综合症是现代常见病,而胰岛素的敏感性降低是诱发代谢综合症的主要因素,而合理的体育运动可以提高胰岛素的敏感性。从代谢综合症与胰岛素的关系出发,就运动对代谢综合症的积极影响进行机制探讨。  相似文献   
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