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71.
通过构建专业教学计划的评价指标,本文论述了工学结合人才培养模式改革的具体实践,分析课程体系设计的思路与过程,构建了高职专业教学计划的评价审核体系。 相似文献
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73.
教师的教学成效直接影响人才的培育和学校的教学质量。为监控、提高学校办学质量,培育有用人才,根据教育的发展形势和学校教育教学工作的需要,各学校设立和发展了教学督导这个机构。教学督导室是对全校教学和教学管理工作进行监控、指导、评价、咨询的机构。教学督导工作职能之一,是对任课教师的教学质量、教学过程进行监督、测量和评价。同时,对教学工作中出现的问题进行调查研究、分析总结,并及时进行反馈;对教学工作中的先进经验进行总结提高,对教师的教学改革和教学方法进行指导,同时提供建设性的意见和方案。 相似文献
74.
今年三月,笔者有幸赴华东模范中学进行浸入式的跟岗学习,期间近距离观察了师生的教育教学常态,全程参与了正在实施的“课堂增值行动”,收获不小。“课堂增值”,顾名思义就是在有限的40分钟课堂教学时间内让教学效益最大化,与原先相比达到增值的目的。这是上海市静安区在实施国家重点课题的研究过程中,围绕提高中小学学业效能这一主题,推出的教改举措。而华东模范中学从研究学生开始,重点关注学生学习行为的改善,走出了一条富有学校特色的“课堂增值”道路。 相似文献
75.
深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量,是高等教育改革发展的重要任务。在研究生教育规模不断扩大的现实背景下,保证研究生培养质量,对于实现高等教育强国,提高国家的国际竞争力,建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重要意义。在高等教育系统中,研究生教育处于最高层次教育,与其他教育层次的教学形式相比,研究生培养的教学形式更为复杂多样,除了大家熟知的“课堂教学”外,“问题研讨”、“课题研究”、“学术报告”等都是常见的研究生教育教学形式。 相似文献
76.
77.
了解复发肺结核患者的社会支持现况,为提高他们的健康水平提供依据。采用1:3匹配的病例-病例对照研究,研究不同维度的社会支持对肺结核复发的影响。结果显示,复发组所获得的社会支持,尤其是主观支持和支持利用度低于对照组。由多因素的条件Logistic逐步回归分析可知,主观支持分每增加一个单位,结核病人复发的可能性就减少到原来的0.903;支持利用度每增加一个单位,结核病人复发的可能性就减少到原来的0.867。因此,良好的社会支持对肺结核病人的复发有一定的预防作用,应从多角度提高肺结核患者的社会支持水平,以减少复发的发生。 相似文献
78.
79.
1.公办民助二级学院的办学体制应当是公立高校的品牌和办学经验优势与民间资本投资和民办运作机制优势的有机结合.这种办学体制,既可充分发挥公办高校的品牌、经验和民间投资及民办运作机制的优势,又可避免公办高校历史包袱重、用人机制不活和民办高校知名度低、经验不足的劣势. 相似文献
80.
余斌 《湖州职业技术学院学报》2014,(1):24-27
针对目前高校传统的单一课程考核模式中存在的诸多问题,总结经验,提出构建"N*X"全程式多样化的课程考核模式,并对其保障机制进行了研究,建立了基于评教、考核、奖励、反馈和服务的五项约束与激励机制,对培养具有创新精神和创新意识的高素质人才,全面提高高校教育教学质量具有十分重要的作用。 相似文献