排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 640 毫秒
11.
学生知识体系得以建构,能力得以形成,正确的情感、态度、价值观得以养成,课堂提问是关键。精彩的提问是诱发学生思维的发动机。教师要能把握教学目标﹑学生学习基础,科学巧妙地设计问题,以起到检查学生学习效果、巩固已有知识、激发创新思维的效果。同时教师要转变教学观念,不能居高临下,独揽"问"的大权,而应尊重学生,把"问"的权力还给学生,让学生做"问"的主人,给每位学生创造提问题的机会,让他们都能充分展示自我。 相似文献
12.
13.
14.
对体育设施现状与发展的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
分析与讨论了体育设施的现状及解决存在问题的途径与措施。指出了体育设施的规划与建设对体育活动的开展起着举足轻重的作用。 相似文献
15.
通过越野滑雪训练常用的身体素质和生理指标测试所得数据的回归分析,指出其中最大吸氧量、10km 超野跑成绩、血红蛋白、肺活量、晨脉、立卧撑六项指标与男子15 km 自由式越野滑雪成绩相关密切。 相似文献
16.
亚洲冠军李玲背向滑步推铅球技术下肢速度节奏特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以多哈亚运会女子铅球冠军李玲为研究对象,研究其背向滑步技术不同阶段下肢速度节奏特征.结果表明:滑步阶段人体重心与铅球的速度有明显上升趋势,与其它优秀运动员相比重心速度与铅球速度差值过小;过渡阶段较好地保持了人体重心速度和铅球速度;最后用力阶段人体重心速度下降过大,对铅球最后加速产生不利影响. 相似文献